2024-2025学年广东省东莞市四海教育集团六校联考物理八上期中考试模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年广东省东莞市四海教育集团六校联考物理八上期中考试模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、决定一个物体质量大小的因素是（）
A．物体所含物质的多少 B．物体的形状
C．物质的状态 D．物体所在的空间位置
2、著名歌手尹相杰曾唱过“天不刮风，天不下雨，天上有太阳”今年我国北方的确如此，由于连续多日晴燥高温，为此，商丘实施了人工降雨，使全城直接从“烧烤模式”过渡到了“冰雹模式”（如图），对此下列说法正确的是

A．温度越高，蒸发量越大
B．冰雹的形成过程属于液化
C．人工降雨说明人类可以对水循环的各个环节进行自由的控制
D．人工降雨所用的干冰是细小的冰块
3、阳阳用凸透镜自制了一台照相机，给小红（如图甲所示）拍照时，在光屏上出现的如图乙所示的像，为了使像呈现在光屏中央，阳阳可以进行的操作是（）

A．将照相机往右下方平移
B．将照相机在右上方平移
C．将照相机往左下方平移
D．将照相机往左上方平移
4、下列关于质量的说法中正确的是（）
A．水结成冰后质量变大了
B．同一支笔在北京和纽约的质量不一样
C．从地球带到太空的一个陀螺，质量不变
D．将铁块压成铁饼，质量减小了
5、如图是小孔成像示意图。右侧是实物﹣蜡烛，中间是可以左右移动开有小孔的挡板，左侧是接收屏。下列说法正确的是

A．木板上的小孔一定是圆形的
B．蜡烛在光屏上形成的像是虚像
C．蜡烛在光屏上的像是烛焰的影子
D．如果挡板往左移动，像会逐渐减小
6、如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，这个实验现象主要说明了（）

A．发出声音的物体在振动 B．声音的传播需要介质
C．声音是沿直线传播 D．声音能够传递信息
7、我国研制的“亿航”自动驾驶载人飞行器具有垂直起降、定速巡航、空中悬停等功能．在一次试飞中，试飞员感觉地面“迎”他而来，这时飞机的运动状态是（）
A．垂直起飞 B．垂直降落 C．定速巡航 D．空中悬停
8、下列图像中，能反映非晶体凝固过程中温度随时间变化情况的是
A． B．
C． D．
9、小丽在做“探究凸透镜成像规律”的实验中，固定凸透镜在光具座的位置不动，蜡烛和光屏在图所示的位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，则下列说法正确的是（）

A．这是照相机的成像原理
B．这是投影仪的成像原理
C．在光屏上成缩小的虚像
D．此凸透镜的焦距大于20cm
10、游客坐在行驶的公交车沿新华大街自西向东运动，看到两面的高楼不断向西运动。能正确说明高楼向西运动，是以下面哪个物体为参照物的（）
A．游客坐的公交车 B．对面驶来的公交车
C．新华大街 D．天上飞过的小鸟
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示是一束光在空气和玻璃分界面上发生反射和折射，由图可判断：入射光线是________，折射角等于________度。

12、如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，就分度值而言，______刻度尺更精确些。其中正确放置的是_______刻度尺，且可读出物体长度为_________cm。

13、观察图中盒装牛奶的图片，可知盒中纯牛奶的体积为________cm3，若牛奶的密度为1.2×103kg／m3，则牛奶的质量为_____kg．喝去一半后，牛奶的密度是______kg／m3

14、如图所示为内燃机的能流图，则内燃机的效率可表示为______。两个铁块的质量之比为4∶1，升高的温度之比是1∶2，则两铁块的比热之比为______，吸收的热量之比为______。

15、蝙蝠通常只在夜间出来活动、觅食，它在飞行时会发出__（填“次声波”或“超声波”），蝙蝠是利用__原理在夜间捕食的。科学家运用这个原理发明了__。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小明同学做“探究凸透镜成像规律”的实验，他根据收集的数据作出如图甲所示的图象：

(1)由图象可知，小明同学使用的凸透镜的焦距为_____cm；
(2)将烛焰放在距离凸透镜25cm处，调节光屏可得到倒立_____（填“放大”或“缩小”、“等大”）的实像，应用这个原理工作的仪器有_____；
(3)在上述实验的基础上，将蜡烛向远离透镜的方向移动，要在光屏上得到清晰的像则应将光屏_____（填“远离”或“靠近”）透镜，光屏上的像_____（填“变大”“变小”或“不变”）；
(4)当蜡烛放置在光具座上的45cm刻度线处时，小明应该如何观察烛焰的像：_____。
17、小明和同学取两张等大的同型号圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形如图甲所示，再将它们做成图乙所示的两个锥角不同的大小纸锥，进行纸锥下落快慢的研究。
运动物体①②速度大纸锥小纸锥
（1）为了比较纸锥下落得快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放，此时应该拿至