2024-2025学年广东省东莞市长安实验中学物理八上期中教学质量检测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年广东省东莞市长安实验中学物理八上期中教学质量检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、某物体做匀速直线运动，由速度公式v=可知，物体的（）
A．速度大小恒定不变 B．速度与路程成正比
C．速度与时间成反比 D．以上说法都对
2、入射光线与平面镜的夹角为70°，若入射光线方向不变，使平面镜绕入射点沿入射光线和法线构成的平面顺时针方向旋转40°后，入射光线与反射光线的夹角可能为（）
A．40° B．80° C．140° D．160°
3、下列说法中，正确的是（）
A．光路是不可逆的 B．光线是真实存在的
C．光的传播需要时间 D．光的传播速度是3×108m/s
4、有关下列自然现象的说法，正确的是：（）
A．雾是地面的水分升华而形成的
B．冬天石头上的霜是空气中的水蒸气凝固而形成的
C．清晨荷叶上的露珠是空气中的水蒸气遇冷液化而形成的
D．雪是空气中的水滴汽化而形成的
5、蜡烛放在如图所示位置，通过凸透镜成倒立、缩小的像。小红画了图中的光路。下列说法正确的是（）

A．透镜成的是虚像 B．透镜的焦距小于10cm
C．透镜的焦距等于10cm D．小红画的光路是正确的
6、在下列几种现象中，属于光的反射现象的是()
A．人在阳光下，地面出现人影
B．人在湖边看到水中的鱼在游动
C．晴天，看见“白云”在水中飘动
D．注满清水的碗底，看起来像变浅了
7、小明同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下7.34cm、7.36cm、7.35cm、7.75cm，则该物体的长度应记为（）
A．7.34cm B．7.35cm C．7.36cm D．7.45cm
8、关于声现象，下列说法正确的是（）
A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
C．高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声
D．超声波可以给金属工件探伤，说明声音能够传递信息
9、甲、乙两同学进行百米赛跑，每次甲跑到终点时，乙总落后10m，如果甲在起跑线处，乙在甲前方10m同时起跑，则（）
A．甲、乙同时到达终点
B．乙先到达终点
C．甲先到达终点
D．未到终点前，乙在甲前边
10、下列情况下物体质量发生变化的是（）
A．将课桌从教室前面搬到后面
B．冰块融化成水
C．铅球使用时间久了发生磨损
D．宇航员将7g普洱茶叶从地球带入太空
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是___________（选填“甲和乙”或“甲和丙”）；响度相同的是___________。（选填“甲和乙”或“甲和丙”）

12、一杯牛奶的质量是210g，体积是200mL，小聪喝了半杯，剩余半杯牛奶的密度是______g/cm3。
13、我国名酒五粮液素有“三杯下肚浑身爽，一滴沾唇满口香”的赞誉，曾经获得世博会两届金奖。有一种精品五粮液ρ酒=0.9×103kg/m3，它的包装盒上标明容量600mL，则它所装酒的质量为_______kg；若这酒喝掉半瓶，则剩下的半瓶酒的密度为_______g/cm3。
14、如图所示，电视遥控器发出遥控电视______（填“红外线”或“紫外线”），这种看不见的光能使被照射的物体温度______（填“升高”或“降低”）。

15、光的世界非常奇妙，光在不同介质中的传播速度不一样，光在_______中的传播速度最大；牛顿让一束白色的太阳光通过一个三棱镜，白光分解成彩色光束，再将所有那些彩色的光通过一个凸透镜，在其后适当位置用一张白纸板承接，会观察到彩色光束又复合成了白光，说明白色的太阳光是由各种颜色的光_________而成的。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小新和小乐同学在实验室里用托盘天平和量筒测牛奶的密度。请你完成下列内容。
（1）小新用调好的天平测出空烧杯的质量为m1，在烧杯中倒入适量的牛奶，测出烧杯和牛奶的总质量为m2，然后将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中，测出牛奶的体积为V，牛奶密度的表达式为_____(用字母表示);这种方案测得的牛奶密度比真实值偏____________。
（2）小乐对小新实验进行了改进，实验过程如下:
①在空烧杯中倒入牛奶，放在调节好的天平上，测得总质量为123.8g;
②把烧杯中的部分牛奶倒入量筒中，其示数如图所示;
③测烧杯和剩余牛奶的质量，当天平平衡时，右盘所加砝码和游码的位置如图所示。

请你帮小乐将数据及计算结果填在下表中。
（_______）
烧杯和牛奶的质量m1/g烧杯和剩余牛奶的质量m2/g量筒中牛奶的质量m/g量筒中牛奶的体积V/cm3牛奶的密度ρ/(g·cm-3)123.8
17、在“探究水沸腾时温度变化