2024-2025学年广东省佛山南海区四校联考八年级物理第一学期期中检测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年广东省佛山南海区四校联考八年级物理第一学期期中检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、四个完全相同的容器，分别盛有相同质量的水银、水、酒精，煤油，如图所示，其中盛水银的容器是（ρ水银＞ρ水＞ρ酒精＞ρ煤油）（）
A． B． C． D．
2、在“探究凸透镜成像的规律”实验中，当蜡烛和凸透镜之间的距离为24cm时，光屏位于如图所示的位置，得到一个清晰的实像（未画出）。下列说法正确的是

A．此时光屏上得到的是一个缩小的像
B．将蜡烛左移，为在光屏上得到清晰的像，应将光屏右移
C．将凸透镜右移，移动光屏，直至得到清晰的像，像会变大
D．将蜡烛移至距离凸透镜18cm处，移动光屏，在光屏上仍可能得到清晰放大的像
3、空中落下的篮球在与水泥地面接触的瞬间，篮球有较明显的形变，但看不出地面的形变。为论证此时篮球对地面有力的作用：
小明说：“篮球发生形变，说明地面对篮球施加力；因为力的作用是相互的，所以篮球对地面有力的作用。”
小红说：“篮球发生弹性形变时，要恢复原来的形状，会对与它接触的地面产生力，所以篮球对地面有力的作用。”则两人的说法
A．都正确 B．只有小明正确
C．只有小红正确 D．都不正确
4、如图所示为高速照相机连拍的自行车极限运动中某运动员在空中的情形，P为该运动员运动的最高点。如果他运动到P点时所有的外力都消失，他以后的运动可能是（）

A．马上停止在P处不动 B．沿PA方向竖直下落
C．沿PB方向做直线运动 D．沿PC方向做曲线运动
5、甲物质的密度为，乙物质的密度为，各取一定质量混合后密度为，假设混合前后总体积保持不变，则所取甲、乙两种物质的质量之比是（）
A． B． C． D．
6、一瓶矿泉水被小华喝了一半，则剩下部分水的密度将（）
A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定
7、对下列物理量的估测接近实际的是（）
A．水的沸点一定是100℃
B．一个鸡蛋的质量约为50g
C．声波在空气中的传播速度等于340m/s
D．人体感觉最舒适的温度约为37℃
8、如图所示是小刚在活动课中自制的一个水滴显微镜，它是以小水滴作为物镜的，小刚利用自制显微镜看到了肉眼看不到的细盐粉、头发丝的细微部分．下列有关水滴显微镜的描述正确的是（）

A．水滴和目镜一样都起到放大镜的作用，所成的像都是实像
B．水滴和目镜一样都起到放大镜的作用，所成的像都是虚像
C．水滴所成的像为虚像，目镜所成的像为实像
D．水滴所成的像为实像，目镜所成的像为虚像
9、关于声现象，下列说法正确的是（）
A．声音是由物体的振动产生的
B．利用超声波除去人体内的结石是利用超声波传递信息
C．只要物体振动，就能听到声音
D．房间的窗户安装双层中空玻璃是在声源处减弱噪声
10、下列现象中，由凝华形成的是
A．初春，冰雪消融汇成溪流
B．盛夏，烈日炎炎土地干涸
C．深秋，清晨草地出现白霜
D．严冬，寒风凛冽湖水结冰
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、我国自行研制的C919大型喷气客机，它的机身使用了约15%的碳纤维材料制成。与传统金属材料相比，碳纤维材料使得整机密度_______，整机质量_______(两空均选填“变大”“变小”或“不变”)。
12、PM2.5是漂浮于空气中，直径小于等于2.5μm，即______mm的颗粒物，某方案提出：利用如图所示的大型鼓风机向空中喷射大量水滴，吸附空气中的PM2.5，下落至地面，但专家认为该方案欠妥；按1s喷射2L水计算，持续1h就需喷水______t，喷射出的水滴还未落地就已成水蒸气；寒冬，喷射出的水滴会很快______成冰粒，危及道路安全。

13、如图所示为汽油机的______冲程，如果飞轮的转速为1200r/min，每次做功冲程做功600J，则该汽油机每分钟对外做功______J。

14、汾河上的摄乐桥为生态太原再添一道靓丽的城市风景线。如图所示，平静湖面产生反射现象时，忽略的次要因素是_________，突出考虑的主要因素是________，可以将平静的湖面看成平面镜模型。美轮美奂的摄乐桥在水中的倒影是由于光的反射形成的________像，我们看到的像较暗是由于______造成的。

15、如图所示，是某同学在测量物体长度时的两种情况，读数时视线正确的是_____（选填“A”或“B”），物体的长度为_____cm。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小明用大小不同的塑料块和某种液体完成了探究图中物质的质量与体积的关系及测量液体密度的实验：

（1）他根据实验数据分别画出了塑料块和液体的质量随体积变化的图象如图甲所示，分析图象可初步得知：同种物质其质量与体积的比值_____（选填：“相同”或“不同”），物理学中将质量与体