2024-2025学年广东省佛山南海区四校联考物理八上期中教学质量检测试题（含答案）.docx

2024-2025学年广东省佛山南海区四校联考物理八上期中教学质量检测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示．接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况．下列合乎要求的是
A．
B．
C．
D．
2、小红晚上洗头后用电吹风的热风将头发吹干，她是采用了下列哪些方法来加快头发上水的蒸发（）
①加快水表面空气的流动速度；②增加水的温度；③增加水的表面积
A．①和②； B．②和③； C．①和③； D．①、②和③。
3、济南市在进入城区的主干道上都悬挂了如图所示的汽车“禁鸣”标识。下列方法中与这种控制噪声的方法相同的是（）

A．上下楼梯要轻声慢步 B．在道路旁设置隔音板
C．工人戴上防噪声耳罩 D．上课时关闭教室门窗
4、下列知识结构中错误的是：（）
A．
固体熔化过程
的相同点熔化过程的不同点温度变化有无熔点晶体吸热不变有非晶体吸热升高无B．
物距u像的性质应用u>2f倒立、缩小、实像投影仪2f>u>f倒立、放大、实像照相机u<f正立、放大、虚像放大镜C．
汽化方法发生地点温度条件蒸发液体表面任何温度沸腾液体内容和表面一定温度D．
像分类能否用光屏承接倒立或正立实像能一般倒立虚像否一般正立A．A B．B C．C D．D
5、托盘天平调节好以后，在称量物体质量时，发现指针在分度盘正中刻度线的右方，这时应把
A．把右端的平衡螺母向左移
B．把右端的平衡螺母向右移
C．把游码向右移
D．换用小一些的砝码
6、下列描述声现象的词语解释不正确的是（）
A．“响鼓也要重锤敲”说明振幅越大响度越大
B．“震耳欲聋”说明声音的音调高
C．“隔墙有耳”说明固体能传声
D．“闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者
7、物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟表测量小车的平均速度，如图所示．图中显示的是某次测量过程中小车在甲、乙、丙三个位置及对应的时刻，显示时间的格式是“时：分：秒”．下列说法正确的是

A．由图可知，小车从乙位置运动至丙位置的平均速度是
B．小车沿斜面下滑过程中，从甲位置到乙位置的平均速度等于从甲位置到丙位置的平均速度
C．小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜太大，这样可以延长小车下滑的时间，便于准确测量
D．在某次实验中，小组同学们发现小车从乙到丙的平均速度大于从甲到乙的平均速度，因此得出平均速度与斜面倾斜度有关
8、探究凸透镜成像的规律时，光屏上得到一个倒立、缩小的烛焰像，将蜡烛向凸透镜移近一倍焦距的距离．下列烛焰成像情况，不可能出现的是（）
A．缩小的实像 B．等大的实像
C．放大的实像 D．放大的虚像
9、用普通望远镜观察远处物体时，突然有一只小飞虫飞到物镜上，则（）
A．视野中出现了一只大飞虫 B．视野中出现了一只小飞虫
C．视野中出现了一个大黑点 D．视野中不会出现飞虫和黑点
10、下列选项中，声音不能在其中传播的是（）
A．气体 B．液体 C．固体 D．真空
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、火箭在大气中飞行的时候，它的头部跟空气摩擦生热，温度可达几千摄氏度．在火箭头部涂一层特殊材料，这种材料在高温下发生升华，此过程需要_____热量（选填“吸收”或“放出”），使得火箭头部温度不致过高．
12、炎热的夏季，人们往往喜欢喝冰镇饮料。将瓶装饮料放入冰柜，有时却忘记及时取出：当取出时，会出现玻璃瓶已经冻裂的现象，这是因为饮料在凝固的过程中，其质量_____，体积变大造成的，由此可以判断饮料凝固时密度_____（选填“变小”“不变”或“变大”）。
13、如图所示声波的波形图，甲和丙的_____相同，乙和丁的_____相同（均选填“音调”或“响度”）。

14、小明同学身高165cm，站在竖直放置的平面镜前，从平面镜中看到挂钟的指针如图所示，由此可知，他在平面镜中的像高为____cm，挂钟显示的实际时间是____．

15、长度相同的镍铬合金丝A比B粗得多，它们以某种方式连入同一个电路，如图所示．如果镍铬合金丝A和B的电阻分别为RA和RB，此时通过它们的电流分别为IA和IB，则有RA________RB，IA________IB．(选填“＞”“＝”或“＜”)

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、探究光的反射定律：
器材白纸板、______、激光手电筒；猜想小雨猜想：反射光线、入射光线、法线不在同一平面内；过程方法小明认为小雨的猜想不对，于是设计了如图实验，把纸板NOF向后折，在纸板上______（填“能”还是“不能”）看到反射光线，所以小明得出结论：反射光线、入射光线、法线