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2024-2025学年广东省和平县八年级上学期1月期末物理达标检测模拟试题(含答案).docx

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2024-2025学年广东省和平县八年级上学期1月期末物理达标检测模拟试题(含答案)

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、如下图所示,MM′为平面镜,AO为入射光线,ON为法线,入射角∠AON等于60°.已知∠NOB等于30°,∠NOC等于45°,∠NOD等于60°.则入射光线AO的反射光线的方向是

A.ON	B.OB	C.OC	D.OD
2、12月8日凌晨,中国嫦娥四号探测器发射升空,开启了人类首次探索月球背面的新旅程。嫦娥四号在月球背面成功着陆后,其携带的“月球车”的质量将
A.增加B.不变C.减少D.无法确定
3、两个自由悬挂的带电轻质小球A、B,静止后如图所示,那么小球A一定带

A.正电荷	B.负电荷
C.与小球B不同的电荷	D.与小球B相同的电荷
4、在下列单位中,长度的单位是()
A.秒(s)	B.千克(kg)	C.米(m)	D.米/秒(m/s)
5、如图所示探究平面镜成像特点的实验装置图,下列说法正确的是()

A.如果将蜡烛A向玻璃板靠近,A的像会变大
B.移去蜡烛B,并在原蜡烛B的位置放一光屏,发现光屏上能得到蜡烛A的像
C.为了便于观察,该实验最好在明亮的环境中进行
D.该实验应选择较薄的茶色玻璃板
6、物理兴趣小组用天平和量杯分别测出某液体和量杯的总质量m及该液体的体积V,得到几组数据并绘出如图所示的m-V图像。由图可知

A.该液体密度为1g/cm3
B.该液体密度为2g/cm3
C.体积为20cm3的该液体的质量为40g
D.该液体的质量与它的体积不成正比
7、俗话说“坐井观天,所见甚小”,能解释这一现象的是()
A.光的直线传播
B.光的反射
C.光的折射
D.光的色散
8、下列事例中,由光的折射形成的是
A.光遇到不透明物体后形成影子	B.在平静的湖面可以看到蓝天白云
C.游泳池注水后,看上去好像变浅了	D.当你照镜子时在镜子里看到另外一个“你”
9、下列关于声波的说法不正确的是()
A.声波在空气中的传播速度约是340m/s,比水中传播快
B.正常人耳能听到振动频率范围约为20赫兹到20000赫兹
C.声波是靠介质传播的,它不能在真空中传播
D.声波在不同介质中传播的速度不同,但保持原有的频率不变
10、下列情况不属于机械运动的是
A.小鸟在空中飞行	B.河水流动
C.水凝固成冰	D.雨滴下落
二、填空题(本题共5小题,每题4分,共20分)
11、我国在研制舰载机时用到了先进的3D激光打印技术,包括打印钛合金机身骨架及高强钢起落架等,其中的关键技术是在高能激光的作用下,钛合金、高强钢等金属材料______(填物态变化名称)成液态,然后构件成所需形状。
12、要在一段电路中产生电流,电路的两端必须有_________,电源的作用就是给用电器两端提供_________。
13、如图所示,天平所测物体质量为____g,若保持游码位置不变,将左盘所测物体和右盘中砝码互换位置后,要使天平横梁再次平衡,应在____盘中增加______g的物体.

14、弹奏钢琴时琴弦_______发声,我们敲击钢琴的不同琴键时,发出的声音不同,主要是因为_______不同;用大小不同的力敲击同一琴键时,听起来声音也不同,这主要是因为_______不同。
15、甲、乙两个做匀速直线运动的物体,通过的路程之比是4︰3,速度之比是2︰3,则甲、乙所用的时间之比是______。
三、实验题(本题共2小题,每题10分,共20分)
16、小明同学为了测量某品牌牛奶的密度,进行了如下实验:

(1)把天平放在水平台面上,将游码移到标尺的零刻度线处,发现指针静止时如图甲所示。此时应将平衡螺母向_______(选填“左”或“右”)调节,使横梁平衡;
(2)测量过程如下:
①先用天平测出空烧杯的质量m1=21.8g;
②取适量牛奶倒入烧杯,用天平测出烧杯和牛奶的总质量,砝码质量及游码对应的刻度如图乙所示,则烧杯和牛奶的总质量为_________g;
③然后将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中,量筒中牛奶的体积如图丙所示。
请你帮小明同学计算出牛奶的密度是______g/cm3,用以上方法测出的牛奶的密度比真实值________(填“偏大”或“偏小”)。
(3)为了更准确地测量牛奶的密度,减少实验误差,测量过程的顺序应调整为____________。
17、小明利用如图甲的实验装置观察水的沸腾:

(1)组装器材时,应先固定图甲中的_____(选填“A”或“B”);
(2)安装好实验器材后,为缩短实验时间,小明在烧杯中倒入热水,温度计示数如图乙,此时温度计的示数为_____℃;
(3)在水温升高到90℃后,小明每隔lmin观察1次温度计的示数,记录在表中,直到水沸腾,如此持续3min后停止读数:
①在第6min小明忘记记录数据,
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