2024-2025学年山西省兴县交楼申中学八年级上学期1月期末物理联考试题（含答案）.docx

2024-2025学年山西省兴县交楼申中学八年级上学期1月期末物理联考试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、声音在均匀的空气中传播时，下列哪个因素会发生变化（）
A．声速 B．音调 C．响度 D．音色
2、在图所示的措施中，为了减小摩擦的是（）
A．给车轴加润滑油
B．车轮上安装防滑链
C．刹车时用力捏紧车闸
D．轮胎上制有花纹
3、你认为下列数据符合实际情况的是（）
A．人感到舒适的温度是35℃ B．乒乓球台的高度大约为80cm
C．人正常步行的速度大约为3m/s D．一个中学生的身高大约为160m
4、下列关于力的说法中，正确的是（）
A．带电的物体能吸引轻小物体，轻小物体并不吸引带电体
B．指南针能够指南北，说明有些物体受力不一定有施力物体
C．相互接触的物体，一定有力的作用
D．如果物体形状发生了改变，则物体一定受到了力的作用
5、如图所示，这是一款人脸识别考勤机，通过摄像镜头捕捉人脸信息，并将所拍图像与系统数据库中预先录入的人脸照片模板进行对比。下面对该装置说法正确的是（）

A．该仪器与投影仪的成像原理相同
B．该仪器的镜头可用来矫正近视眼
C．这种镜头对光线具有发散作用
D．若镜头的焦距为10cm，为了能成清晰的像，人脸到镜头的距离应大于20cm
6、暗室中，将一束绿光照在绿叶陪衬的红色玫瑰花上，你看到的是
A．绿叶红花 B．绿叶黑花 C．绿叶绿花 D．黑叶红花
7、如果将一塑料杯带到绕地球飞行的宇宙飞船中，塑料杯的质量（）
A．为零 B．不变 C．变小 D．变大
8、下列作图中，不正确的是（）
A． B． C． D．
9、“乘坐地铁时，请勿高声喧哗”。这里的“高”是指声音的（）
A．响度 B．音调 C．音色 D．速度
10、关于声现象，下列说法正确的是（）
A．只要物体振动，人们就能听到声音
B．人们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同
C．学校周边“禁止鸣笛”，是在声源处控制噪声
D．人们利用超声检测锅炉是否有裂纹，说明声音可以传递能量
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、小明洗澡时，发现浴室里充满“白气”，洗完澡后发现A、B两根水管，水管A上布满水珠，水管B上完全见不到水珠，如图所示。

(1)看到的“白气”实质是_________（选填“水蒸气”或“小水滴”），通过小明的发现，请你判断A、B两根水管中_________是热水管。
(2)请你解释A管上水珠的形成_______________。
12、照相机、投影仪的镜头相当于一个_____镜。
13、教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯．从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音_____的大小；从控制噪声的角度分析，这是从_____处减弱噪声．

14、医生为病人诊病所使用的听诊器，如图甲所示，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的_________。如图乙所示，渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群，这表明声音可以______________。

15、某种昆虫靠翅膀的振动发声，如果该昆虫的翅膀在10s内振动了60次，则该昆虫翅膀振动的频率是______Hz，人类______（填“能”或“不能”）听到该频率的声音。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在探究“平面镜成像特点”的实验中，实验装置图如图所示：

(1)选取两个完全相同的蜡烛是为了比较像与物的_______关系；
(2)小强将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将______（填“变大”、“不变”或“变小”）。
17、在探究“物质熔化规律”的实验中，小明将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，并放在同一个装有水的大烧杯中加热，如图甲所示，根据实验数据绘制的温度一时间图象如图乙所示。请回答下列问题：

(1)实验中将物质装入大试管中，再将试管放入装有水的烧杯中加热，这种加热方式的好处是______；
(2)实验中某时刻温度计的示数如图丙所示，此时温度计的示数为______℃；
(3)图乙中______（填“A”或“B”）是冰，它在第4min是______状态，它的熔化过程经历了______min；
(4)当冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，其原因是______。
四、计算题（本题共3小题，每题10分，共30分）
18、某品牌自行车是由新型合金材料和橡胶制作的，其中橡胶的体积占总体积的，其余部分为新型合金材料，已知其中橡胶的质量为2.6kg，体积约为，=，求：
(1)橡胶的密度是多少？
(2)自行车的质量为多少？

19、在学校运动会上，采用无人机进行航拍，全方位展示了运动会的空前盛况。小轩同学找到了无人机的部分