2024-2025学年广东省广州市广州中学八年级上学期1月期末物理统考试题（含答案）.docx

2024-2025学年广东省广州市广州中学八年级上学期1月期末物理统考试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、物体间力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是
A．向前划船时，要用桨向后划水
B．人向上跳起时，要向下方蹬地
C．火箭起飞时，要向下方喷气
D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球
2、一弹簧右侧连接一个小球，小球向左运动压缩弹簧后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是（）

A．压缩过程说明力可以改变物体的形状
B．压缩过程中小球受到的弹力方向向右
C．弹开过程中小球受到的弹力逐渐变大
D．整个过程中说明力可以改变物体的运动方向
3、鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“谈黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是（）
A．山 B．船 C．流水 D．河岸
4、寒冷的冬天，裸露在室外的自来水管爆裂，其原因是（）
A．水结冰时，密度不变，体积变小 B．水结冰时，密度减小，体积变大
C．水结冰时，密度变大，体积变大 D．水结冰时，质量不变，密度变大
5、夏季多雷雨天，当打雷时，我们通常会先看到闪电，后听到雷声，这是因为（）
A．光的传播速度大于声音的传播速度 B．声音的传播速度大于光的传播速度
C．光的传播速度等于声音的传播速度 D．先发生闪电，后发出雷声
6、下列关于平面镜成像的说法，正确的是
A．平面镜成像是光的折射现象
B．平面镜所成的像是实像
C．平面镜所成的像是虚像
D．人越靠近平面镜，人在平面镜中的像就越大
7、在如图（a）所示的电路中，当开关闭合后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为：（）

A．4.8V、1.2V B．6V、1.2V
C．1.2V、6V D．1.2V、4.8V
8、甲物质的密度为，乙物质的密度为，各取一定质量混合后密度为，假设混合前后总体积保持不变，则所取甲、乙两种物质的质量之比是（）
A． B． C． D．
9、下列测量中采用的方法比较合理的是（）
A．测量物理课本一张纸的厚度时，先测出200页同样纸的厚度，然后除以200
B．测量乒乓球的直径时，只使用一个刻度尺，不需要其他辅助工具，就可以准确测量
C．测量地图上铁路线的长度时，用一根有弹性的棉线的曲线重合来测量
D．测量1元硬币的厚度，可以测量10枚1元硬币的总厚度，然后再除以10
10、在一次体育锻炼后，小华对一些物理量做了估测，与实际相符的是（）
A．篮球的质量约为50g
B．跑完1000m后心跳120次用时约1min
C．当时气温约为60℃
D．跑步时的步幅约为10cm
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、新年×始，凉山地区普降大雪，雪是水蒸气在高空中_____形成的；小明同学还观察到家中的玻璃上覆盖了一层水雾，玻璃上的水是_____形成的（以上两空均填物态变化），这层水出现在玻璃的_____侧（选填“内”或“外”）。
12、刻度尺使用规则：①刻度尺刻度要___________；②确定___________的位置；③读数时视线要___________刻度线；④记录结果要有___________和___________。
13、在中考的考场上，随着铃声的响起，同学们开始了紧张的考试，这说明声音可以传递_____；小萌同学以5m/s的速度从家里骑车12min到达中考考点，小萌家距考点_____km
14、把一杯水放入冰箱的冷冻室中，当水结成冰后密度_____，体积_____（选填“变大”“不变”或“变小”）。
15、将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图所示的现象．这是因为塑料丝带了_____电荷（选填“同种”或“异种”），这种使塑料丝带电的方法称为_____，塑料丝带电的实质是_____在物体间转移．

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在利用光具座进行凸透镜成像的实验中：
(1)如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知，则此凸透镜焦距约是______cm；

(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，并将三者的中心大致调在______；
(3)调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时（如图乙），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、______的实像（填“放大”或“缩小”）；______就是利用这一成像规律工作的（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）。
17、小明的爸爸是一位陨石收藏爱好者。他淘到一小块“陨石”，但它的真实性和陨石的种类难以确认。学过密度知识后，小明就想通过测量这块“陨石”的密度帮助爸爸鉴别其真伪：

(1)所用的实验原