2024-2025学年广东省广州市广州中学八年级上学期1月期末物理学业水平测试试题（含答案）.docx

2024-2025学年广东省广州市广州中学八年级上学期1月期末物理学业水平测试试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、关于误差，下列的说法中正确的是（）
A．只要认真测量就可以消除误差
B．多次测量求平均值，可以减小由于测量工具的原因所造成的误差
C．测量物体长度，刻度尺与物体没有放平行，使测量值偏大，这属于误差
D．误差是不可避免的，只能尽量减小
2、用量杯盛某种液体，测得液体与量杯的总质量m和液体的体积V的关系图象如图所示，下列叙述正确的是（）

A．液体的体积是75cm3时，液体的质量是100g
B．图象可知液体的质量和体积不成正比
C．由图象可知液体的密度随体积的增大而减小
D．此液体的密度是0.8g/cm3
3、如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法中正确的是()

A．甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大
B．乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声
C．丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高
D．丁实验：小明轻声说话，通过“土电话”小丽可以听到，说明固体能够传声
4、黑暗的房间里有两盏电灯，只有一盏灯点亮，但人能看到未点亮的灯泡．以下对于“看到未点亮灯泡”所画的光路图，正确的是
A． B．
C． D．
5、物理老师在实验室长方形玻璃缸内配制了一些白糖水。两天后，同学们来到实验室上课，一位同学用激光笔从玻璃缸的外侧将光线斜向上射入白糖水，发现白糖水中的光路不是直线，而是一条向下弯曲的曲线（如图所示）。对这个现象的解释，同学们提出了以下猜想和解释，其中可能合理的是（）

A．玻璃缸对光线的折射作用 B．光在混合液体中的传播路径不是直线
C．白糖水的密度不均匀，越深密度越大 D．激光笔发出的各种颜色的光发生了色散
6、下列措施中，能使蒸发减慢的是（）
A．给湿头发吹热风
B．把湿衣服晾在通风向阳处
C．把盛有酒精的瓶口盖严
D．将玻璃板上的水滴向周围摊开
7、两个不同材料制成的体积相同的实心球甲和乙，在已经调好的天平右盘中放两个甲球，在左盘中放三个乙球，天平刚好平衡，则
A．甲球和乙球质量之比为1：1 B．甲球和乙球的质量之比为2：3
C．甲球和乙球密度之比为3：2 D．甲球和乙球密度之比不能确定
8、在探究“凸透镜成像规律”的实验中，将点燃的蜡烛放在距凸透镜32cm处，在透镜另一侧距透镜18cm处的光屏上得到烛焰清晰的像，则（）
A．光屏上所成的是倒立、放大的实像
B．将蜡烛向透镜方向移动，所成的像将逐渐变大
C．将点燃的蜡烛移至距透镜9cm处，可以在光屏上观察到烛焰放大的像
D．透镜位置不变，蜡烛和光屏位置互换，光屏上也可以得到烛焰清晰的像
9、如图所示是四种测量水温的操作，其中正确的是（）
A． B． C． D．
10、我们站在池塘岸边看水中的鱼，看到“鱼”的位置与实际位置是不同的。下列光学示意图中实线画的鱼表示鱼的实际位置，虚线画的“鱼”表示我们看到的鱼的位置，则能正确解释此光学现象的模型是（）
A． B． C． D．
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、通过晶莹剔透的露珠，我们可以更清楚地看到小草的叶脉，这是利用了___（填“放大镜”、“幻灯机”或“照相机”）的原理．露珠的形成是水蒸气遇冷___（填写物态变化的名称）的结果．
12、如图所示，在“探究水的沸腾”实验中：测量工具除温度计外，还需要_____；实验中看到“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”实质上是_____（选填“水蒸气”或“小水珠”）。

13、仙人掌的叶子进化为针状是为了减少水分的蒸发。（）
14、如图所示中刻度尺的分度值是______，木块的长度是______cm．

15、(1)如图所示，刻度尺的分度值是______cm，所测铅笔的长度为______cm。

(2)如图所示是用温度计分别测得的冰和水的温度计示数，那么冰的温度是______℃，水的温度是______℃。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小明在“探究凸透镜成像规律”的实验中，所用凸透镜的焦距为15cm。

（1）如图甲所示，移动光屏找到清晰的蜡烛的像，这个像是图乙中的___，利用此原理可以制成_____；(选填“照相机”、“幻灯片”、“放大镜”)
（2）小明把蜡烛依次放在A、B位置，在坐标纸上记录了光屏上像的大小。如图丙所示(、分别表示蜡烛在A、B处所成的像)。跟同学们交流后发现：
①成倒立放大像的条件是____________；
②成实像时，物距变小，像距___，像的大小________（选填“变大”、“不变”或“变小”）；
（3）保持凸透镜位置不动，小明又把蜡烛放在距凸透镜18cm处，在光具座上无论怎样移动光屏，都找不到清晰的像，原因可能是________。聪明的小明拿起一副眼镜放