2024-2025学年广东省广州市白云区广州白云广雅实验学校八年级上学期1月期末物理考试模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年广东省广州市白云区广州白云广雅实验学校八年级上学期1月期末物理考试模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、生活中，关于光现象的描述错误的是（）
A．小孔成像成的是倒立的实像
B．医院的手术室常用紫外线灯来灭菌
C．彩色电视机画面上的丰富色彩就是由红、绿、蓝三种色光混合而成的
D．看到鱼儿在清澈的水中游动属于光的反射现象
2、如图所示的光现象中，由于光的折射形成的是

A．赵州桥在水中形成“倒影”
B．手在墙上形成“手影”
C．筷子好像在水面处向上弯折
D．景物在凸面镜中成像
3、下列估测中，符合生活实际的是
A．成人步行的速度约为1.5m/s B．人头发丝的直径约为1mm
C．学校眼保健操的时间约为15min D．小华的100m短跑成绩约为6s
4、下列有关热机的说法中不正确的是（）
A．热机效率不能达到100%
B．一般采用增大热机功率的方法来提高热机的效率
C．热机的效率越高，在输出同样功的情况下，消耗燃料越少
D．热机的大量使用会造成环境污染
5、生活中处处有物理，留心观察皆学问.对以下现象解释正确的是（）
A．初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，这些“白气”是水蒸气
B．在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠，而到了初冬，露水不见了，却看到了薄薄的一层霜，有人认为霜是由露变成的
C．放在衣橱里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了
D．把冰箱里的冻豆腐取出，冰熔化后，发现豆腐里有许多小孔，这是豆腐里的水先遇冷结冰，后又熔化成水形成的
6、关于光的反射，下列叙述正确的是（）
A．月夜迎着月光走，水是暗的；背着月光走，水是亮的
B．镜面反射每条光线都遵循光的反射定律，而漫反射只有部分光线遵循光的反射定律
C．入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线
D．有的学生不能看清老师黑板上写的粉笔字，这是因为黑板发生漫反射的缘故
7、对下面诗句中蕴含的物理知识，理解正确的是（）
A．“响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越高，响度越大
B．“忽闻水上琵琶声”其中琵琶声是琵琶弦振动产生的
C．“闻其声而知其人”主要是根据音调来进行辨别
D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量
8、小明用水平推力推地面上的桌子，使之匀速直线运动，下列说法中正确的是（）
A．桌子不受摩擦力 B．小明的推力等于桌子受到的重力
C．推力大于地面对桌子的摩擦力 D．推力等于地面对桌子的摩擦力
9、室内温度为20℃，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中哪幅图正确反映了温度计读数随时间的变化（）
A． B．
C． D．
10、小明用调好的天平称物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码后，指针还是稍微偏左．再放入质量最小的砝码，指针又稍微偏右，接下来操作正确的是（）
A．将横梁上的平衡螺母向左调
B．将处在零刻度位置的游码向右移
C．取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调
D．取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、体积为1m3的冰块全部熔化成水后，水的质量是_______，水的体积是______。（冰的密度为0.9×103kg/m3）
12、一个容器的质量为200g，装满水时总质量是700g，装满某种液体时总质量是600g，这个容器的容积是______cm1，此液体的密度是_____kg/m1．若将容器中的液体倒掉一部分，则剩余液体的密度将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
13、在看电影的时候，我们能够从不同角度看清楚银幕上的画面，这是因为银幕对光发生了__________反射的缘故；放映机相当于投影仪，则银幕上出现的画面是放大的________像（选填“实”或“虚”），相对于胶片成__________立的像．
14、在澳大利亚，几名摄影爱好者手持水下照相机，在水中拍摄到海面上冲浪人在碧海蓝天下壮观的冲浪美照，如图所示。照相机镜头相当于_____镜；一般情况下海水的密度_____（填“大于”、“等于”、“小于”）纯水的密度；摄影爱好者在海面下向上看时，看到的“冲浪人”比实际位置要_____（填“高”或“低”）一些。

15、如图所示，小明用刻度尺和三角板按图测一枚纽扣的直径，纽扣的直径是_______cm。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验

（1）图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的错误是__________．
（2）改正错误后，小明正确操作，根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图象，如图乙所示．
①分析图象可知：同种物质的不同物体，其质量