2024-2025学年广东省惠州市第五中学八年级物理上学期期中复习检测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年广东省惠州市第五中学八年级物理上学期期中复习检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图所示，是甲、乙两种物质的熔化过程中温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（）

A．甲和乙都是晶体
B．甲的熔点是50°C
C．2~6min时，甲温度不变，所以没有吸收热量
D．8min时，甲和乙的熔点相等
2、如图所示，一束太阳光通过三棱镜后，下列说法正确的是

A．光仍按原来方向传播
B．光将向斜上方偏转
C．在光屏上呈现各种色光
D．光屏上只呈现红、绿、蓝三种色光
3、下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（）
A．湿衣服在太阳下被晒干 B．炒菜时加点盐，菜就有咸味
C．扫地时灰尘飞扬 D．香水瓶盖打开后能闻到香味
4、上体育课时，体育老师发现同学们要用的篮球气不足，于是他用打气筒给篮球打气，当篮球变圆后，仍继续给它打气，则在此过程中，球内气体的质量、密度的变化情况是（）
A．质量增大，密度增大 B．质量减小，密度变小
C．质量增大，密度不变 D．质量减小，密度不变
5、下图中对温度计的使用正确的是（）
A． B．
C． D．
6、小明用调好的天平称物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码后，指针还是稍微偏左．再放入质量最小的砝码，指针又稍微偏右，接下来操作正确的是（）
A．将横梁上的平衡螺母向左调
B．将处在零刻度位置的游码向右移
C．取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调
D．取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移
7、使用弹簧测力计测量力的过程中，有如下操作：
①轻轻来回拉动几次挂钩.②把待测力加在挂钩上.③观察弹簧测力计的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛.④调整弹簧测力计指针位置.⑤待指针稳定后读数.上述操作正确的顺序是
A．①②③④⑤ B．②③④①⑤ C．④①②③⑤ D．③④①②⑤
8、小东同学想知道妈妈新买的金属保温杯是不是由钢或铁质材料制作，就找来一块磁铁去吸引它。这一行为是科学探究的哪一环节（）
A．提出问题 B．猜想与假设
C．进行实验，收集数据 D．得出结论
9、如图所示，图甲是小车甲运动的s–t图象，图乙是小车乙运动的v–t图象，由图象可知

A．甲车速度大于乙车速度
B．甲、乙两车都由静止开始运动
C．甲、乙两车都以10m/s的速度匀速运动
D．甲、乙两车经过5s通过的路程都是10m
10、一个物体做匀速直线运动，当它通过10m的路程时，用了5s的时间，那么它前2s内的速度是（）
A． B． C． D．
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、2013年3月17日，一块太空岩石撞击月球，天文学家借助____（望远镜／显微镜）观察到了明亮的闪光。当时地月间相距3.84×108m，撞击产生的闪光需经过___s才能传到地球。天文学家侦听不到撞击声是因为_____。（v光=3×108m/s）
12、水银的温度计，其测量温度的原理是_______________；当温度计的示数升高时，温度计内水银的______没有发生改变。
13、小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力(G)与其质量(m)的关系如图．从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力_______其在乙星球表面上的重力(选填“大于”“等于”或“小于”)；据图可得甲星球对表面上物体的重力G与其质量m的关系式是_______．

14、电热水壶的手柄通常是用塑料制成的，主要因为塑料的_________较差，水壶内底部的表面是由不锈钢制成的，主要利用了不锈钢的________较好。（填物理属性）
15、如图甲所示，蝙蝠靠发出____发现昆虫．如图乙所示，从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，此现象可推理得出_____不能传声．

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、学习了光学知识后，小明对有关像的虚实问题进行了回顾和思考：
（1）下列事例中属于实像的是___________。
①小孔成像②平面镜成像③放大镜成像
④电影屏幕上的像⑤汽车观后镜的像
（2）如图甲是“探究平面镜成像特点”的装置，用玻璃板代替平面镜，目的是为了___________________；为确定像的虚实，需在蜡烛______（选填“A”或“B”）位置竖直放一个光屏，并____________（选填“通过玻璃板”或“直接”）观察光屏在是否有蜡烛A的像。

（3）在凸透镜成像规律实验中，当烛焰位于距离凸透镜一倍焦距内时，人眼观察到烛焰成像的情形是图中（________）
A．B．C．D．
（4）在上述（2）（3）两问实验中，将一块不透明挡板分别放在平面镜或凸透镜后的1、2、3、4位置，如图丙所示，当挡板位置位于________（填位置序号）时，人