2024-2025学年广东省惠州市英华学校八年级物理上学期期中达标测试试题（含答案）.docx

2024-2025学年广东省惠州市英华学校八年级物理上学期期中达标测试试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列说法正确的是（）
A．利用水作为发动机的冷却液，是因为相等质量的水，吸收相等的热量后，水升高的温度会更高
B．热值是燃料的特性，它与燃料是否完全燃烧无关
C．汽油机的压缩冲程将内能转化为机械能
D．随着科技的发展，汽油机的效率达到100%是可能的
2、为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的的是
A．用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况
B．用力吹一根细管，并将它不断剪断，音调变高
C．用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅
D．把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小
3、估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是
A．初中生100m短跑成绩约为10s
B．一元硬币的直径约为2.5cm
C．现在用的乒乓球的直径约为60mm
D．一块橡皮从课桌掉到地上时间约为4s
4、下雨时，雨滴看上去好像是连成一条线，这是由于（）
A．雨滴下落速度大而连在了一起 B．雨滴小，看起来就连成了线
C．人眼有视觉暂留现象 D．观察时间和雨滴下落时间太短
5、同学们都观察过老师上课演示的实验：将正在发声的音叉轻轻插入水中，会看到水花飞溅，如图所示。这一实验现象证明了（）

A．水可以传播声音
B．固体能够传声
C．发声的音叉正在振动
D．超声波的存在
6、在测量液体密度的实验中，小明利用天平和量杯测量出液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到几组数据并绘出如图所示的m-V图像。下列说法正确的是

A．量杯质量为40g B．该液体密度为1.25g/cm3
C．该液体密度为2g/cm3 D．该液体密度为1g/cm3
7、关于超声波和次声波，下列说法正确的是
A．超声波由于频率太高听起来很刺耳
B．次声波由于响度太小人耳听不见
C．超声波由于频率太高人耳听不见
D．次声波由于频率很低可以制作声呐
8、下列有关声与光的说法中正确的是（）
A．“声”和“光”总是沿直线传播
B．光在空气中的传播速度约为340m/s
C．“蟋蟀在鸣叫”说明蟋蟀是声源；“金光闪闪”说明金子是光源
D．超声波和次声波的传播都需要介质
9、下列涉及光现象的民俗谚语，其中可用光的折射规律解释的是
A．井底之蛙，所见甚小 B．管中窥豹，略见一班
C．海市蜃楼，虚无缥渺 D．摘不到的是镜中花，捞不到的是水中月
10、如图所示，在做“探究光的反射规律”实验时，小明让一束光紧贴纸板A射向O点，纸板B可沿折缝ON向后翻折，下列说法正确的是（）

A．图中α为反射角
B．增大α过程中，反射光线沿顺时针转动
C．α=0°时，看不到反射光线，说明此时不存在反射现象
D．纸板B向后翻折后，反射光线消失，是因为此时没有反射光线
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、野生大象群也有自己的“语言”。研究人员录下象群“语言”交流时发出的声音，发现以2倍速度快速播放录音时，人耳能听到比正常播放时更多的声音。播放速度变为原来的2倍时，声波的频率是正常播放时的2倍，此时声音的音调________（选填“变高”、“变低”或“不变”），能听到更多声音的原因是________。
12、如图所示，物体AB距平面镜3m，在平面镜中成的像是A1B1，若在A1B1在平面镜之间放置一块足够大的木板CD，则人眼______（填“能”或“不能”）通过平面镜观察到像A1B1；若物体AB以0.5m/s的速度靠近平面镜，那么2s后，物体AB与镜中的像A1B1的距离变为______m，则像A1B1的大小______（填“变大”、“变小”或“不变”）。

13、水银的温度计，其测量温度的原理是_______________；当温度计的示数升高时，温度计内水银的______没有发生改变。
14、向水中叉鱼时要往看到的鱼的下方叉，是因为来自鱼的光从水中斜射到空气中，发生折射，折射角_____入射角，人眼逆着折射光线看到的是水中鱼__________变_____的虚像。
15、做一个纸风车，如果把风车放在点燃的酒精灯上方，风车能转动起来，如图，这是因为一定质量的气体受热膨胀后，密度_____（选填“变小”、“变大”、“不变”）而上升，热空气上升后，冷空气就从四面八方流过来，从而形成风．根据气体这个特点，则安装暖气时应该靠近_____（选填“地面”或“天花板”）．医院重症监护室内配有充满氧气的钢瓶，供病人急救时使用，其密度为5kg/m1，若某次抢救病人时用去瓶内的一半的氧气，则瓶内剩余氧气的密度为_____kg/m1．

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小红随父亲到宜昌市磨基山公园游玩，父亲用照相