2024-2025学年广东省梅州大埔县联考八年级物理第一学期期中监测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年广东省梅州大埔县联考八年级物理第一学期期中监测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列实例中，为了加快蒸发的是
A．将湿衣服晾在通风向阳处 B．把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中
C．给盛有酒精的瓶子加盖 D．给播种后的农田覆盖地膜
2、下列物体通常情况下属于导体的是
A．金属勺 B．塑料盆 C．陶瓷碗 D．玻璃杯
3、下列措施中，能使蒸发加快的是
A．拧紧香水瓶的盖子 B．用电吹风机吹潮湿的头发
C．用地膜覆盖农田 D．把新鲜的蔬菜装入塑料袋
4、在物理学中，图象可以直观地描述物体的运动规律，下列图象中表示物体做加速直线运动的是（）
A． B．
C． D．
5、有关声现象，下列说法正确的是（）
A．小提琴发出的琴声来自弦的振动
B．声音在真空中的传播速度是3×108m/s
C．汽车的“倒车雷达”利用了次声波测距
D．“禁止鸣笛“是从传播过程中控制噪声
6、在学习、生活中所涉及到的下列数值最接近实际情况的是
A．一只鸡蛋的质量约为50g
B．我们现在所用的物理课本长度约为26dm
C．一个中学生的正常体温约为39℃
D．初中生跑200m所需的时间约为10s
7、图是2020年6月21日出现的日环食现象，图中的光现象成因与此相同的是（）

A．雨后“彩虹”
B．山的“倒影”
C．水中“折筷”
D．“手影”游戏
8、关于声现象，下列说法正确的是
A．声音在不同介质中的传播速度相同
B．人说话是靠舌头振动发声的
C．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音
D．一切正在发声的物体都在振动
9、购物支付已进入“刷脸”时代，如图所示，消费者结账时只需面对摄像头（相当于一个凸透镜），经系统自动拍照、扫描等，确认相关信息后，即可迅速完成交易。下列有关说法正确的是（）

A．摄像头成像特点与投影仪相同
B．“刷脸”时，面部应位于摄像头两倍焦距之外
C．光经过摄像头成像利用的是光的反射
D．“刷脸”时，面部经摄像头成倒立放大的实像
10、图是甲乙两种物质的质量和体积关系图像，由图象可知（）

A．若，则 B．若，则 C． D．
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、两架战斗机以相同的速度向同一方向列队飞行，此时，若以战机下面的白云为参照物，战机上的飞行员是______的；若以其中一架飞机为参照物，则另一战机是___的．
12、在长度和时间的测量这一课的学习中小明同学完成了如下实验

（1）如图甲所示，小明刻度尺甲和三角板测得圆形物体的直径_________cm；
（2）如图乙所示，秒表的读数为__________s．
（3）小明用另一把刻度尺乙在测一个物体长度时记录的数据为14.51dm、14.50dm、14.53dm，物体长度测量值应记为_________dm，刻度尺乙的分度值为_________．
13、小红站在学校大厅衣冠镜前2m的地方，她发现衣领处有一点污渍，便向镜子走近1.5m，这时镜中的像离小红_____m；由于大厅内光线较暗，为了帮助小红看清衣领上的污渍，小明应将光源照向_____（选填“衣领”或“平面镜”）。
14、阅读短文，回答后面问题。
无人机
无人驾驶飞机简称“无人机”，英文缩写为“UAV”，是利用无线电波（无线电波与光的性质一样，可以在真空中传播）遥控设备和自备的程序控制装置操纵的不载人飞机。无人机的巡航速度可以达到每小时90﹣150千米，可以搭载高分辨率摄像机、专业光学相机、红外相机等。
如图是航拍“无人机”。下表是本款无人机的部分技术参数。
旋翼数量（个）4工作噪声（dB）＜90遥控距离（m）3000整机质量（g）500充电时间（min）200飞行时间（min）6～12回答下列问题：
(1)无人机在降落过程中，随身携带的相机相对于无人机是______（选填“静止”“运动”）的；
(2)该无人机飞离地面10m高处，其质量为______kg；
(3)无人机能在空中飞行，是依靠四个旋翼对空气产生______的作用，从而获得______的升力；
(4)2014年，我国研究出新型除雾霾无人机并投入使用。当无人机向空中喷洒某种固体小颗粒，并迅速______成气体（填物态变化），从周围空气中______，使空气中的水蒸气迅速变成小水珠以凝结污染物，令其降落在地面上。

15、如图所示，照镜子时，小红能从镜子里看到自己的像，是由于光的______形成的；当小红向竖直的平面镜走近时看到自己的像变大了，而实际上她的像的大小是填______（“变大”、“变小”或“不变”）的。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、联合国定义3月22日为国际水资源日，课外兴趣小组对本市的供水系统和水质进行了如下实验测量。

（一）测自来水的密度：
(1)某同学将天平放在水平