2024-2025学年广西南宁市邕宁区中学和中学八年级上学期1月期末物理学业质量监测模拟试题(含答案).docx
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2024-2025学年广西南宁市邕宁区中学和中学八年级上学期1月期末物理学业质量监测模拟试题(含答案) 一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分) 1、下列情况下物体质量发生变化的是() A.将课桌从教室前面搬到后面 B.冰块融化成水 C.铅球使用时间久了发生磨损 D.宇航员将7g普洱茶叶从地球带入太空 2、如图所示电路,电源两端电压不变,是定值电阻,是滑动变阻器。闭合开关S后,在滑片P向右滑动的过程中,下列判断正确的是() A.电流表示数变小,电压表示数变小,示数变大 B.电流表示数变小,电压表示数变大,示数不变 C.电流表示数变大,电压表示数变大,示数不变 D.电流表示数变小,电压表示数不变,示数变小 3、如图是标准大气压下,质量为1g某种液体的体积—温度图,以下说法正确的是() A.该液体温度越高体积越大 B.液体密度不随温度变化 C.7℃液体密度比3℃液体密度大 D.4~12℃液体温度越高,密度越小 4、小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时,将一块玻璃板竖直架在水平桌面上,并在桌面上垫一张白纸,再将两段完全相同的蜡烛A和B放在白纸上,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,如图所示,下列说法正确的是 A.为了使实验效果更加明显,应该将蜡烛B也点燃 B.取下蜡烛B,在其位置上放一张光屏,光屏上不会出现蜡烛A的像 C.将蜡烛A靠近玻璃板,像会变大 D.本实验中做多次实验获得多组数据是为了减小误差 5、如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开,这个实验说明了 A.发声的音叉正在振动 B.声音可以在空气中传播 C.声音的传播不需要介质 D.声音在空气中传播速度最快 6、下列说法中正确的是 A.电风扇工作时,扇页的机械能是由电能转化的 B.电动汽车在行驶过程中,发生的能量转化主要是将机械能转化为电能 C.干电池给小灯泡供电时,发生的能量转化主要是电能转化为化学能 D.在被阳光照射时,太阳能电池将电能转化为化学能 7、小明想知道自己脉搏跳动一次需要多长时间,由于脉搏跳动速度较快,一次跳动的时间难以直接测量,于是他打算“先测出自己1min内脉搏跳动的次数,然后计算出脉搏跳动一次的时间”。这一过程属于科学探究过程中的() A.提出问题 B.猜想与假设 C.设计实验与制订计划 D.进行实验与收集证据 8、有甲乙两个量筒,用它们来测量等质量煤油的体积,如图所示。某同学的读数分别是13.8cm3和13.9cm3,则下列分析正确的是() A.甲量筒的分度值是1cm3 B.两次读数不同是因为煤油体积不同 C.两量筒的分度值不同,不影响误差大小 D.乙量筒的分度值小,因此精确度更高 9、在“探究凸透镜成像规律”的实验中,将高度为h的物体沿主光轴从远处向透镜的焦点靠近,已知透镜的焦距为f,则下列反映像高H或像距v随物距u变化的关系图象中,可能正确的是() A. B. C. D. 10、如图所示的电路中,电源电压为3V,当开关S1、S2都闭合时,则() A.电压表示数3V B.电流表将被烧坏 C.灯L1亮,灯L2不亮 D.电压表被烧坏 二、填空题(本题共5小题,每题4分,共20分) 11、地震给人类造成了重大的损失,地震产生的声波属于______(选填“次声波”或“超声波”),所以人们并没有感知到地震产生的声波.倒塌房屋中的一些被困人员,通过敲击物体使其______发出声音,及时获救,这是利用声波传递______. 12、有一只白炽灯泡,上面标有“220V100W”字样,可知这只灯泡正常发光时的电阻为______Ω,正常发光时实际功率为______W。假设该灯丝的电阻不变,当通过它的电流大小为0.2A时,它消耗的实际电功率为______W。 13、如图1所示,在探究光的色散现象时,看到白光经三棱镜后,光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带。 (1)受此启发,在测量凸透镜的焦距时,如果用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴入射,两束光会经过a点或b点,如图2所示,_________光测出的焦距较大。 (2)紫色发光物体置于凸透镜主光轴上某位置,在凸透镜另一侧得到一个与物体大小相等的倒立实像。若在原位置換上一个红色发光物体,则通过此透镜所成的像是_______。 A.等大倒立的实像B.放大倒立的实像 C.缩小倒立的实像D.放大正立的虚像 (3)如图3所示,相距很近的两束平行的甲光和乙光,间距为d,斜射到玻璃砖的上表面,并从玻璃砖的下表面射出两条出射光线,若甲为紫光乙为红光,则这两条出射光线在玻璃下表面的距离_______d(选填“大于”、“等于”或“小于”),两条出射光线_________(选填“平行”或“不平行”)。 14、甲、乙两个物体的质量相同,它们的体积之比是3﹕2,则它们的密度之比是______;

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