2024-2025学年新疆阿克苏第一师第二中学八年级物理第一学期期中学业质量监测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年新疆阿克苏第一师第二中学八年级物理第一学期期中学业质量监测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、哈尔滨是一座季节特征分明的城市，雨、雪、雾、霜是自然界描绘的一幅幅壮丽景象，以下分析正确的是（）
A．春天的雨是熔化现象，形成过程需要放热
B．夏天的雾是液化现象，形成过程需要放热
C．秋天的霜是凝固现象，形成过程需要吸热
D．冬天的雪是汽化现象，形成过程需要吸热
2、如图中，不能用光的直线传播规律解释的现象是
A．日食 B．照镜子
C．射击瞄准 D．小孔成像
3、异丁烷和甲基丙烷作为新的制冷剂，已经代替氟利昂成为电冰箱中新的热量“搬运工”（较多的氟利昂会破坏大气中的臭氧层），当液态制冷剂进入电冰箱的冷冻室后，吸走热量，此时制冷剂发生的物态变化是
A．汽化 B．液化 C．凝固 D．熔化
4、下列说法中正确的是（）
A．产生力的两个物体一定发生了作用
B．相互接触的两个物体一定产生力的作用
C．一个物体的质量减半，其密度大小也减半
D．用量筒测量水的体积时，如果俯视液面最低点，则其读数将偏小
5、如图所示，白板上画有两个黑色箭头（图甲），用玻璃杯装半杯水放在白板前（图乙），人眼观察到位于下方的箭头发生了变化，下列判断正确的是

A．玻璃杯下半部相当于一个凹透镜
B．下方箭头是利用凸透镜形成的虚像
C．下方箭头成像原理在生活中应用是照相机
D．乙图看到上方箭头是属于光的直线传播现象
6、如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止．下列说法中正确的是

A．铅笔对左侧食指的压力较大
B．铅笔对右侧食指的压力较大
C．铅笔对右侧食指的压强较大
D．铅笔对两侧食指的压强大小相等
7、下列现象中，不能用惯性知识解释的是
A．拍打衣服时，灰尘脱离衣服
B．用力抛出的实心球最终落到地面
C．短跑运动员到达终点不能立即停下来
D．行驶的公交车紧急刹车，乘客向前倾倒
8、下列关于平面镜成像情况的作图正确的是（）
A． B． C． D．
9、摄影师抓拍了一个有趣的场面（如图）：一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩。下列说法正确的是（）

A．以乌鸦为参照物，老鹰是静止的
B．以地面为参照物，乌鸦是静止的
C．以老鹰为参照物，乌鸦是运动的
D．要研究老鹰的运动状态，只能选择乌鸦为参照物
10、“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”的《中国诗词大会》，深受观众青睐。下列对古诗中涉及的热现象解释正确的是（）
A．“白云千载空悠悠”，云的形成是汽化现象，需要吸热
B．“窗含西岭千秋雪”，雪的形成是凝华现象，需要放热
C．“日落乌啼霜满天”，霜的形成是凝固现象，需要放热
D．“斜月沉沉藏海雾”，雾的形成是液化现象，需要吸热
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、读数正确的是_____（选填“甲”或“乙”或“丙”），铅笔的长度为_____cm。

12、五一节，爸爸驾车带小明去郊游。汽车在行驶中，小明看到如图所示的标志牌，在不违反交通法规的前提下，从标志牌到西大桥最快需要________h。当车子行驶在大桥上时，爸爸问小明：为什么我们看到桥两边的路灯在不停的后退呢？小明告诉爸爸：这是因为我们选择了_________作为参照物。

13、如图所示是甲、乙两物体运动速度随时间变化的图像，根据该图像，可以判断：甲物体的运动速度比乙物体的运动速度_____；甲、乙两物体都做_____运动。

14、一块冰熔化成水后，它的质量_______，密度_______。（填“变大”、“变小”或“不变”）
15、已知一个空瓶子装满水后的总质量为300g，在装满水的瓶子中放入一个小石块，溢出水后其总成量为320g，取出石块后，剩余的水和瓶子的总质量为290g。（不计取出石块的过程中带走的水）则石块的质量为_____g，石块的体积为_____cm3，石块的密度为_____g/cm3。（ρ水＝1.0×103kg/m3）
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图所示是探究声音产生及其特性的小实验：

（1）用手拨动塑料尺，塑料尺会发出声音，说明声音是由物体的_________而产生。
（2）若增大塑料尺振动的幅度，则声音的___________增大。
（3）改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的___________发生改变。
（4）当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于___________
17、小宁和同学们在张老师指导下做“探究凸透镜成像规律”的实验。当蜡烛、凸透镜、光屏位置如图所示时，观察到光屏上呈现清晰的像，此时像和物大小相等，则该凸透镜焦距为________cm。

小宁把蜡烛移动到光具座上A处，屏上的像变得模糊，接下