2024-2025学年江苏省南京鼓楼区五校联考物理八上期中质量检测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年江苏省南京鼓楼区五校联考物理八上期中质量检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、关于声现象，下列说法中正确的是
A．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
C．中考期间，学校周围禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声
D．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
2、坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他是静止的，所选择的参照物是
A．河岸上的树 B．船舱
C．迎面驶来的船 D．河水
3、对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面，下面对一些物理量的估测，下列说法正确的是（）
A．家庭餐桌的高度约为800cm
B．人正常行走速度约为1m/s
C．一名健康中学生的质量约为100kg
D．人体感觉最舒适的气温约为37℃
4、一种声光报警器的电路如图所示，各元件均能正常工作，对可能出现的现象描述正确的是

A．灯亮，铃一定响 B．铃响，灯一定亮
C．灯亮，铃一定不响 D．铃响，灯一定不亮
5、下列可以近似看作匀速直线运动的是
A．树上正在下落的苹果 B．站在正在运行的自动扶梯上的顾客
C．正在进站的火车 D．学校跑道进行的800m跑步测试的学生
6、下列数值中，单位应该是厘米的是（）
A．课桌的高度约为0.8 B．一只铅笔的长度约为18
C．一张试卷的厚度约为70 D．小明身高约为1.68
7、下列数据中最接近生活实际的是（）
A．初中八年级物理课本的质量为260g
B．做一遍中学生眼保健操的时间是5s
C．人正常步行的速度约为10m/s
D．成年人的指甲宽度约为1dm
8、如下四个图像分别是甲、乙、丙、丁四个物体的运动图像。其中，运动形式相同的物体是

A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁
9、自行车轮胎在充气时，车胎内气体的密度和质量的变化是（）
A．质量和密度都不变 B．质量和密度都变小
C．质量和密度都变大 D．无法判断
10、为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪，如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号。超声波经汽车反射并返回测速仪，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4s，若测速仪发出两次信号的时间间隔是1.05s，超声波的速度是340m/s，下列说法正确的是（）

A．汽车第一次碰到信号的位置距测速仪170m
B．汽车第二次碰到信号的位置距测速仪136m
C．汽车两次碰到信号的时间间隔为1s
D．汽车行驶的速度为34m/s
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、弹奏古琴时，悠扬的琴声是琴弦___________产生的；某同学正在骑自行车，以自行车的座椅为参照物，她是_________的（填“运动”或“静止”）。
12、入射光线与镜面的夹角是60°，则反射角为________；当入射光线垂直射向镜面时，反射角为________．
13、如图所示，物体的长度为________cm，温度计的示数为_________℃。

14、在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句，如“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的______（选填“响度大”“音调高”或“音色不同”）；中考期间的考场周围设有禁止鸣笛的标志，这是从______减弱噪声。
15、一个物体在做匀速直线运动，前5s内运行的路程为20m，则它在第3s末的速度大小是_____m/s，第3s内通过的路程是_____m。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小华做“探究凸透镜成像规律”实验：
(1)将平行光______凸透镜，移动光屏，直至光屏上形成一个最小最亮的光斑，如图甲所示，该凸透镜的焦距为______cm；

(2)将点燃的蜡烛、光屏放在凸透镜的两侧，调节它们的高度，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的______上，这样做目的是使像呈现在______；
(3)将蜡烛移动到图乙所示位置，需向______侧移动光屏，直至在光屏上找到______的倒立、缩小的实像。
17、在探究声音的产生与传播时，同学们一起做了下面的实验：
(1)小红将正在发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，这种现象说明_____。为了验证小红的探究结论，小华用手使劲敲桌面，桌面发出了很大的声音，但他几乎没有看到桌面的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是_____。
(2)如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，用抽气机逐渐抽出其中的空气，将听到闹铃声逐渐_____（填“变大”、“变小”或“不变”）。在此基础上推理：如果把玻璃罩内的空气完全抽出来，我们_____（填“能”或“不能”）听见声音，由此说明：