2024-2025学年武汉市第二初级中学八年级物理第一学期期中监测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年武汉市第二初级中学八年级物理第一学期期中监测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图，甲、乙是常见的近视眼和远视眼成像示意图，现要进行视力矫正，则下列判断及矫正措施正确的是（）

A．甲是近视眼的示意图，需佩戴凹透镜矫正
B．乙是近视眼的示意图，需佩戴凸透镜矫正
C．甲是远视眼的示意图，需佩戴凸透镜矫正
D．乙是远视眼的示意图，需佩戴凹透镜矫正
2、小明早上走路上学校5min走了0.3km后进商店买东西用了4min，然后继续赶路用11min走了0.9km到学校，小明从出发时到学校的这段时间内的平均速度是（）
A．1m/s B．1km/s C．1km/min D．1km/h
3、关于一些物理量的估计，下列数据最接近实际的是（）
A．课桌高度约为80mm
B．正常状态下，人两次心跳的时间间隔大约1s
C．一个鸡蛋的质量约200g
D．人体正常温度为40℃
4、下列实例中，为了加快蒸发的是
A．用地膜覆盖农田 B．给盛有饮料的瓶子加盖
C．把湿衣服晾在通风向阳处 D．把新鲜的樱桃装入保鲜盒
5、上午9︰00时，小明站在操场上，发现自己的影子在身体左侧，那么他面对的方向是（）
A．东方 B．南方 C．西方 D．北方
6、如图所示，有四只相同体积的烧杯，各盛有质量相等的煤油、汽油、植物油和硫酸，其中盛汽油的烧杯是（ρ硫酸＞ρ植物油＞ρ煤油＞ρ汽油）
A． B． C． D．
7、如图所示，小华发现风铃的金属管互相撞击时，能发出音调不同的声音．为探究金属管发出声音的音调与哪些因素有关，她用下表所示的几种金属管进行研究．其中在探究音调与长度的关系时，应选用金属管的编号是（）

编号①②③④⑤材料钢钢钢铜铜长度/cm2020402040横截面积/cm20.30.70.50.50.5A．②③
B．③④
C．④⑤
D．①③
8、甲、乙、丙三个正方体，它们的边长之比是1∶3∶4，质量分别为2g、18g、128g，它们都是同一材料制成的，但有一个是空心的，则空心的正方体是（）
A．甲 B．乙 C．丙 D．无法判断
9、下列现象属于凝华的是（）
A．冰雪消融
B．雾凇簇簇
C．露珠晶莹
D．薄雾缥缈
10、如图所示，下列属于光的直线传播形成的是

A．水中倒影 B．照镜子 C．铁棒“断折”了 D．人在屏幕上的影子
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、小松利用刻度尺正确测量了一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.36cm、2.34cm，他使用的刻度尺的分度值为_____，该物体的长度应记为_____cm。
12、在探究“凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜的焦距为15cm。将蜡烛、凸透镜、光屏放置在图所示位置，烛焰能在光屏上形成清晰的像，此像是______、______的实像。如果此时撤去光屏，人眼在如图所示的位置______直接看到烛焰的实像（选填“能”或“不能”）。

13、日食现象是由于光的_______形成的；站在平静的池塘旁，可看到岸边大树的倒影和水中游的鱼，前者是光的_______现象，后者是光的_______现象，所看到的都是_______（填“实像”或“虚像”）
14、生活离不开声音，人们通过响度、音调和音色来描述声音的特性。“震耳欲聋”说明声音的_____大，“闻其声知其人”，是根据声音的________来推断说话者的。
15、在期末考试的考场中，同学们能从不同方向看到监考老师在黑板上所写的“本场考试科目：×××，考试时间：××——××”等提示语，这是因为黑板发生了____反射的缘故。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、某同学在探究“凸透镜成像时像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系？”实验中，可供选择的其器材有：凸透镜甲（f＝10cm）、凸透镜乙（f＝5cm）、光具座、光屏、蜡烛等。实验装置如图所示。

（1）该同学选用凸透镜甲进行探究，调整器材高度时，应_________（填“点燃”或“不点燃”）蜡烛。调整好器材高度后，把蜡烛放在距凸透镜较远处，然后逐渐靠近凸透镜，观察蜡烛在不同位置时像的大小、正倒和虚实，通过探究发现：凸透镜成放大实像的条件是________；凸透镜成虚像的条件是______。
（2）实验过程中，燃烧的蜡烛在不断缩短，光屏上的像_________（填“向上”或“向下”）移动。为了使烛焰的像能成在光屏中央，在不更换实验器材的条件下，请写出一种可行的方法____________。
（3）某次实验中该同学出于好奇，把凸透镜甲（f＝10cm）换成凸透镜乙（f＝5cm），光屏上原来清晰的像变模糊了。若不改变凸透镜和光屏的位置，要使光屏上再次得到清晰的像，应进行的操作是________。
17、某小组同学