2024-2025学年江苏省南京市鼓楼实验中学物理八上期中学业水平测试试题（含答案）.docx

2024-2025学年江苏省南京市鼓楼实验中学物理八上期中学业水平测试试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、小明在平静的湖边看到“云在水中飘，鱼在水中游”，对于这一有趣现象的形成，下列说法正确的是（）
A．云和鱼都是虚像
B．云是虚像，鱼是实像
C．云和鱼都是由光的反射形成的
D．云和鱼都是由光的折射形成的
2、照相机的镜头相当于一个凸透镜，在底片上得到的像是（）
A．正立、放大的虚像 B．正立、缩小的虚像
C．倒立、缩小的实像 D．倒立、放大的实像
3、冰的密度为0.9×103kg/m3，下列叙述正确的是（）
A．体积是1m3的冰化成水后密度不变
B．体积是1m3的冰的质量是900kg
C．质量是1kg冰的体积是900m3
D．体积是0.5m3的冰的密度是0.45×103kg/m3
4、使用弹簧测力计测量力的过程中，有如下操作：
①轻轻来回拉动几次挂钩.②把待测力加在挂钩上.③观察弹簧测力计的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛.④调整弹簧测力计指针位置.⑤待指针稳定后读数.上述操作正确的顺序是
A．①②③④⑤ B．②③④①⑤ C．④①②③⑤ D．③④①②⑤
5、在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰、缩小的像。利用这种成像规律可以制成（）

A．潜望镜 B．照相机 C．幻灯机 D．放大镜
6、同学们知道提高估测能力对物理学习帮助很大，请选出比较接近实际情况的选项（）
A．声音在空气中传播的速度是340m/s B．人洗澡时合适的水温约为70℃
C．中学生正常步行时的速度约为1.4m/s D．教室里课桌的高度约为1.5m
7、下列现象叙述正确的是（）
A．汽车夏天开冷气，冬天开暖气，夏天车窗玻璃外侧起雾，冬天内侧起雾
B．小明从电冰箱的冷冻室拿出一块雪糕，一会儿小明发现包装袋上有一些小冰晶，这是凝固现象
C．加油站要求“禁打手机”“熄火加油”，这样要求是为了防止火花点燃汽油引发火灾，因为在常温下汽油容易升华
D．沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气
8、铁的比热容大于铜的比热容，质量相等的铁块和铜块吸收相等的热量，若吸收的热量全部转化为内能，则铁块（）
A．内能较少 B．末温较低 C．温度升高较少 D．内能增加较少
9、将一个凸透镜正对着太阳光，在距透镜15cm处得到一个最小、最亮的光斑，把一个物体放在该透镜正前方20cm处，则透镜成（）
A．倒立、缩小的像 B．倒立、放大的像
C．倒立、等大的像 D．正立、放大的像
10、甲、乙两个灯泡的铭牌分别是“PZ220﹣25”、“PZ220﹣100”，关于这两个灯泡的描述正确的是（）
A．甲灯的灯丝粗，电阻大
B．甲灯的灯丝细，电阻大
C．乙灯的灯丝细，电阻小
D．乙灯的灯丝粗，电阻大
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、中考期间，考场附近“禁止鸣笛”，这是在______处减弱噪声；考生能听到广播中的英语听力试题，说明声音能够传递______。
12、如图是小明用笛子和二胡奏出的声音经过同一个示波器显示的波形图。关于这两个声音，你的认识是：音调较高的是_____发出的，响度大的是_____发出的。

13、（2016·吉林卷）图是小雪制作的“抓鱼手套”．她在普通橡胶手套的着力处增加几个尼龙搭扣的小勾面，这些密集而弯曲的小勾面增大了接触面的______________，从而增大了________，使人更容易把鱼抓牢。

14、农业生产选种时，经常要配制适当密度的盐水。在某次选稻种时，需用盐水的密度1.1103kg/m3，现已配制了0.02m3的盐水，称得它的质量为24kg，则还需要往盐水中加_________(选填“盐”或“清水”)，所加物质的质量为__________kg。(已知清水的密度为ρ水=1.0103kg/m3)
15、在“研究水的沸腾”的实验中，得到了如图所示的图象．从图象可知，_____段表示的是水沸腾的过程，此实验所得水的沸点是_____℃．

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系进行了探究，下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．
表一
甲弹簧受到的拉力/N0123456甲弹簧的长度/cm6.09.012.015.018.021.024.0表二
乙弹簧受到的拉力/N0123456乙弹簧的长度/cm6.07.59.010.512.013.515.0(1)分析表一和表二数据可知：
①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成_________．
②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧_________（大／小）．
(2)如图所示的A、B两弹簧测力计