2024-2025学年江苏省南京建邺区六校联考物理八上期中教学质量检测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年江苏省南京建邺区六校联考物理八上期中教学质量检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（）
A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色不同
B．鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高
C．用二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的
D．声音只能传递信息，不能传递能量
2、有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等，以便今后用这些自己独有的特征才能亲自取走东西，防止被别人盗领走，这里的“声纹”主要记录的是人说话的（）
A．音调 B．响度 C．音色 D．三者都有
3、小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为（）
A．2.36cm B．2.357cm C．2.35cm D．2.61cm
4、把凸透镜正对着太阳，在离凸透镜10cm的纸上得到一个很小的亮点。当一个物体位于此凸透镜前25cm处时，在凸透镜另一侧，调整光屏的位置可以得到（）

A．倒立、放大的实像 B．正立、放大的实像
C．倒立、缩小的实像 D．正立、缩小的实像
5、2019年6月5日，我国在黄海海域使用长征十一号运载火箭成功发射北斗44卫星，我国首次海上航天发射取得圆满成功，填补了我国运载火箭海上发射的空白，为我国快速进入太空提供了新的发射方式。在火箭发射升空过程中，以下物体相对于长征十一号运载火箭静止的是（）
A．北斗44卫星 B．地球
C．月球 D．黄海海面
6、对速度公式的理解，正确的是
A．运动的路程越长，速度越大
B．运动的时间越短，速度越大
C．匀速直线运动的速度与路程s和时间t无关
D．一定时间内，平均速度越大的通过的路程越小
7、护士测病人体温前，忘了甩体温计也没看原来的示数，测得的结果是38oC，病人的体温（）
A．一定是38oC B．一定低于38oC
C．一定高于38oC D．可能是38oC
8、如图所示的光路图中，能正确表示光从空气射入水中时发生的反射和折射现象是（）
A．
B．
C．
D．
9、“井底之蛙”这个成语大家都很熟悉，以下现象中与“坐井观天，所见甚小”的原理相同的是（）
A．平静湖边，倒影可见 B．山间小溪，清澈见底
C．林荫树下，光斑点点 D．雨过大晴，弧状光带
10、下列说法中正确的是（）
A．近视眼镜、放大镜和照相机镜头都是凸透镜
B．阳光下大树的影子是由光的折射现象形成的
C．光发生漫反射时，反射角等于人射角
D．猴子捞“月亮”时，水中的“月亮”到水面的距离等于水的深度
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、2017年5月31日，位于长春市伊通河上的自由大桥在2s内成功爆破。白于采用“微爆破”技术，爆破中产生的声音很小，这是在_____处减弱噪声，最大限度的控制了声音的_____；弹奏前调整琴弦的松紧程度，可以改变琴声的_____（选填“音调”“响度”或“音色”）。
12、如图所示，来自物点的光线经过眼睛的晶状体成像在视网膜后面的点，要使像靠近视网膜，物点应该向___________（选填“左”或“右”）移动，这是___________视眼成像情况图；要使像成在视网膜上，应佩戴一个合适的___________透镜制成的眼镜。

13、如图(a)所示，小欣用刻度尺测出玩具小甲虫的长度为______cm。接着她又想测量玩具小甲虫上了发条之后在水平面上运动的速度。于是，她在水平放置的长木板上做了两个标记A、B，如图(b)所示。用刻度尺测出A、B间的距离s=32.00cm，并标出AB的中点M。接着，她让上了发条的玩具小甲虫从A点开始运动，同时用秒表开始计时，测出小甲虫运动到M点所用的时间t1=3.2s，以及小甲虫运动到B点所用的时间t2=7.2s，则小甲虫在MB段的平均速度为________cm/s，小甲虫在AB间做_______(选填“匀速”或“变速”)直线运动。

14、家庭中常用的木筷和不锈钢汤匙，属于绝缘体的是____。三个完全相同的杯子里装有同样多的水，把质量都为300g的实心铝块、铁块、铜块分别浸没在这三杯水中（水均未溢出），已知，则水面最高的是____块。
15、当前，中学生由于长时间使用智能手机、电脑等电子产品导致近视率升高。图中表示近视眼的是图______（选填“甲”或“乙”），近视眼应配戴______透镜制成的眼镜进行矫正。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在“测量物体运动的平均速度”的实验中，小龙和小刚测量小东跑40m的平均速度．
（1）小龙和小刚用_________（选填“三角板”、“皮卷尺”或“