2024-2025学年江苏省南通市崇川区田家炳中学八年级物理上学期期中经典试题（含答案）.docx

2024-2025学年江苏省南通市崇川区田家炳中学八年级物理上学期期中经典试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列情况中，物质密度变大的是（）
A．把纸撕成碎片 B．水由0oC加热到4oC
C．氧气罐中的氧气用掉一部分 D．玉米粒做成爆米花
2、关于透镜，下列说法中正确的是（）
A．凸透镜对光有发散作用 B．凸透镜越厚，折光能力越弱
C．照相机可成倒立、放大的虚像 D．放大镜可成正立、放大的虚像
3、如图所示,小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时,如果小球受到的外力突然全部消失,那么小球的运动状态将是()

A．匀速直线运动 B．立即停止运动
C．速度越来越快 D．速度越来越慢
4、关于一枚铁钉和一块泡沫的比较，下列说法中正确的是（）
A．铁钉的质量一定大 B．铁钉的密度一定大
C．泡沫的质量一定大 D．泡沫的密度一定大
5、关于下列光学现象的描述正确的是（）
A．白光通过三棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光
B．验钞机利用红外线辨别钞票的真伪
C．小孔所成的像是倒立的虚像
D．望远镜的物镜使远处的物体成正立、放大的虚像
6、下列现象中可以用光的直线传播原理来解释的是()
A．雨后天空，弧状光带
B．岸边树木，水中倒立
C．水中铅笔，水面折断
D．井底之蛙，所见甚小
7、如图所示，将两只额定电压相同的灯泡L1、L2串联在电路中，闭合开关S后，发现灯泡L1较亮，灯泡L2较暗，此现象说明

A．灯泡L1的阻值大于灯泡L2的阻值
B．灯泡L1的额定功率大于灯泡L2的额定功率
C．灯泡L1两端的电压小于灯泡L2两端的电压
D．通过灯泡L1的电流大于通过灯泡L2的电流
8、如图所示，顾客乘坐商场的观景电梯上升，认为自己是静止的，所选取的参照物是（）

A．屋顶彩带 B．货架商品
C．商场收银员 D．电梯内同伴
9、物理学中，常用图像来表示一些物理量间的变化关系，下列图像表示正确的是（）
A．水沸腾时温度随时间变化的关系
B．物体做匀速直线运动时路程随时间变化的关系
C．凸透镜成实像时像距v随物距u变化的关系
D．同一种物质组成的物体的质量随体积变化的关系
10、成语“引吭高歌”中的“高”是指声音的
A．音调高 B．响度大
C．音色美 D．频率高
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、无人机利用携带的焦距一定的微型摄像机进行航拍，来自地面景物的光通过摄像机镜头，会聚在感光晶片上，形成倒立、________(选填“放大”或“缩小”)的实像；当无人机上升时，需________(选填“增大”或“减小”)镜头与感光晶片间的距离，才能拍摄到清晰的画面．
12、夏天在地上洒水可以降低温度是利用水__________（填物态变化）吸热的特点；向空气中喷酒水雾，可制造彩虹，彩虹是太阳光经水珠__________后形成的。
13、小丽上学前站在平面镜前理了理自己的头发．当她转身远离平面镜时，像离人的距离_____（选填“变大”“变小”或“不变”），她在平面镜中的像_____（选填“变大”“变小”或“不变”）．
14、同学间可以通过同一平面镜看到彼此，表明在反射现象中，光路是______的；教室里各个位置的同学都能看到电子白板上的画面，是因为光在白板表面发生了______反射。
15、星期天，爱音乐的小明在练小提琴之前要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是要改变琴声的_____，悠扬的琴声是琴弦振动发出的。练了一会儿，有位同学在楼下叫他去打球，他一听就知道是小刚，马上答应了，他是根据声音的______判断是小刚在喊他。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、某学习小组在探究同种物质的质量与体积的关系时，选用了体积为10cm3、20cm3、30cm3、40cm3的四个铝块和托盘天平进行实验：

(1)将天平置于水平桌面上，游码______，若此时发现指针向右偏，则应将平衡螺母向______调；
(2)调节天平平衡后，小明用天平测量铝块1（体积为10cm3）的质量，如图甲。这一操作中的错误是______；
(3)改正错误后，他正确操作，平衡时右盘砝码和游码在标尺上位置如图乙。请将此铝块的质量填写在下表空白处。他接下来继续测量了铝块2、3、4的质量并完成了下表格的记录：
铝块编号1234体积V/cm310203040质量m/g______5484108(4)小组在进行数据分析时，发现铝块3的数据与铝块1、2、4反映的规律不相符，为了得到同种物质的质量与体积的比值相同的结论，他们将铝块3的质量数据改为81。并用描点法画出铝块的m﹣V图像，请你在丙图的方格纸中建立坐标系完成他们的图像_____；
(5)他们更改数据的做法不正确，没有实事求是的科学态度：如果是你，对这种情况采用的做