2024-2025学年江苏省扬州市江都区江都区实验初级中学八年级物理第一学期期中质量检测模拟试题(含答案).docx
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2024-2025学年江苏省扬州市江都区江都区实验初级中学八年级物理第一学期期中质量检测模拟试题(含答案) 一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分) 1、自然界中有许多光现象,以下现象与物理知识的对应关系错误的是() A.人站在河边能看见水中的鱼——光的折射 B.“池水映明月”的形成原因——平面镜成像 C.“立竿见影”中“影”的形成原因——光的反射 D.小孔成像——光的直线传播 2、下列现象中,属于光的直线传播的是() A.立竿见影 B.海市蜃楼 C.波光粼粼 D.雨后彩虹 3、下列说法中正确的是() A.凸透镜只对平行光有会聚作用 B.反射光线与入射光线不在同一平面内 C.一束太阳光可以通过三棱镜分解为不同的色光 D.人离平面镜越远,人在平面镜中所成的像就越小 4、如图所示的四种情形中,属于二力平衡的是() A. B. C. D. 5、如图所示标志主要是为了控制发声体的 A.频率 B.音调 C.音色 D.振幅 6、对下列四幅图阐述不正确的是 A.甲图:近视眼成像在视网膜前,用凹透镜矫正 B.乙图:远视眼成像在视网膜后,用凹透镜矫正 C.丙图:显微镜的目镜相当于放大镜,物镜相当于投影仪的镜头 D.丁图:天文望远镜的目镜相当于放大镜,物镜相当于照相机的镜头 7、若四次测量一本书宽度记录为12.48cm、12.36cm、12.34cm、12.38cm,则这本书的平均宽度为() A.12.38cm B.12.39cm C.12.36cm D.12.37cm 8、下列现象中,属于液化的是() A.放在敞口瓶中的酒精挥发了 B.冬天早晨玻璃窗上出现水雾 C.冬天树枝上出现雾凇 D.从冰柜中取出的冰块很快化成了水 9、小明同学学习了力的知识后,他利用自己的足球探究有关力的问题。下列由现象描述得到的结论正确的是() 选项现象结论A脚踢球时,脚对球施加了力;脚离开球时,没有施加力两个相互接触的物体间才存在力的作用B用脚踢足球,足球飞出去,撞到球门被弹回力可以改变物体的形状C用力越大,足球被踢的越远力的方向影响力的作用效果D用力踢球时,脚也感觉到痛物体间力的作用是相互的A.A B.B C.C D.D 10、以下与中学生相关的物理量估测最合理的是() A.中学生的正常体温约为38℃ B.中生跑完50m用时约3s C.普通中学生步行速度约5m/s D.头发丝的直径约为70μm 二、填空题(本题共5小题,每题4分,共20分) 11、光在空气和水的分界面处同时发生反射和折射的光路如图所示,其中折射角为∠________(选填“1”、“2”或“3”),分界面是________(选填“MN”或“PQ”) 12、某战斗机巡航的速度为400m/s,合_____km/h。军演地点距军用机场的距离为288km,则该战斗机从机场起飞到达军演地点至少需要_____min。 13、小明、小丽利用如图甲所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验: (1)实验前,小明认为,为了探究蜡烛A和它的像大小是否相等,只需要在蜡烛A旁边竖直放一把刻度尺测出蜡烛的高,同时观察蜡烛的像在镜中刻度尺上的高度,然后比较两个高度即可。请对小明的观点加以评析_______________; (2)通过协商,两人用两段相同的蜡烛进行实验,这是为了比较像与物的_________关系。实验过程中,小丽移动蜡烛B,使它与蜡烛A的像完全重合,确定了_______的位置。为了研究平面镜所成的是实像还是虚像,小丽用光屏代替蜡烛B,她______(选填“能”或“不能”)用光屏接收到蜡烛A的像,由此说明平面镜成的像是________像; (3)在探究物和像到平面镜的距离关系时,两人用5mm厚和2mm厚的两块玻璃板分别进行实验,测量的数据如下表。分析数据可看出,实验时应该尽量选择________(选填“较薄”或“较厚”)的玻璃板; 玻璃板厚度/mm222555物距/cm2.65.58.32.65.58.3像距/cm2.85.68.53.05.88.7像距与物距的差值/cm0.20.10.20.40.30.4(4)如果玻璃板没有竖直放置,如图乙所示,则实验过程中会出现的现象是____________。 14、太阳光经过三棱镜分解为七种色光,这种现象叫做光的____________.按电视机遥控器时发射出来的是_________.五彩缤纷的电视画面是由红、_____、蓝三原色混合而成的. 15、如图刻度尺的量程是___________,最小分度值是___________。 三、实验题(本题共2小题,每题10分,共20分) 16、在探究“凸透镜成像规律”的实验中. (1)如图甲,平行光正对凸透镜照射,光屏上出现一个最小最亮的光斑,则凸透镜的焦距f=_____cm. (2)如图乙,光屏上呈现清晰

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