2024-2025学年江苏省无锡市滨湖区八年级物理第一学期期中复习检测试题（含答案）.docx

2024-2025学年江苏省无锡市滨湖区八年级物理第一学期期中复习检测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、中国古诗词蕴含着丰富的物理内涵，对下列诗词中涉及的物态变化现象解释正确的是（）
A．北国风光，千里冰封，万里雪飘——雪是升华形成的
B．床前明月光，疑是地上霜——霜是凝固形成的
C．青青园中葵，朝露待日晞——露是液化形成的
D．岚雾今朝重，江山此地深——雾是汽化形成的
2、小明同学想测量学校操场的长度，请你帮他从下面提供的器材中选择合适的测量工具（）
A．长为30cm、分度值为1mm的钢尺
B．长为1m、分度值为0.5cm的木尺
C．长为3m、分度值为1cm的钢尺
D．长为30m、分度值为1dm的皮尺
3、如图所示的各种运动中，不属于机械运动的是（）
A．行星转动
B．鲜花怒放
C．骏马奔腾
D．枯叶飘落
4、如图所示的四种声现象中，可以用相同的声学知识解释的是（）

A．甲和乙 B．甲和丁 C．丙和丁 D．乙和丙
5、下列物态变化吸热放热情况与其余选项中不同的是（）
A．滴水结冰 B．霜打枝头
C．露珠形成 D．冰雪消融
6、“白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开”，在央视《经典咏流传》舞台上威宁石门坎师生吟唱清代诗人袁枚的这首《苔》，令无数观众感动落泪．其中“白日不到处”主要涉及的物理知识是（）
A．光的直线传播 B．光的反射 C．光的折射 D．光的色散
7、如图，正午时，太阳光直射在水平地面，取一圆形薄透镜正对阳光，在距透镜20cm的地面上得到一个光斑，其直径与透镜直径相等，透镜的焦距是

A．10cm B．20cm
C．30cm D．40cm
8、关于密度的说法，正确的是（）
A．物体的质量越大，密度越大
B．物体的体积越大，密度越小
C．同种物质的密度与质量、体积都有关
D．同种物质的质量与体积的比值是一定的
9、在图中，将正在发声的音叉缓慢接触用细线挂起的乒乓球，乒乓球会反复被弹开，利用这一实验可以研究

A．固体是否能传播声波 B．声音产生的原因
C．回声是怎么形成的 D．声波传播的快慢
10、为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障，这种有效、可行的防治噪声的措施属于（）
A．消声 B．吸声 C．隔声 D．回声
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、“西塞山前白鹭飞，桃花流水鱖鱼肥，“是唐代张志和描写湖州境内西苕溪美景的词句．如图所示的是一只白鹭平行于水面飞行的画面，若以白鹭为参照物，它在水中的倒影是_____（选填“运动”或“静止”）的，白鹭的倒影是由于_____形成的．

12、将注射器的出气口封住，使注射器内的气体不能跑出来，现将活塞向里压，则这时被封气体的质量_____，体积_____，气体的密度_____。医院里用的氧气瓶，某次抢救病人用去了一些氧气，则剩余氧气的密度会_____（以上各空均填“变大”、“变小”或“不变”）。
13、如图，将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，此时观察易拉罐的下部和底部，会发现白霜，这是空气中的水蒸气发生________现象产生的，马上用温度计测量罐中冰和盐水混合物的温度，发现温度计示数________（填“高于”、“等于”或“低于”）0℃。

14、质量是27g的铝块，体积是10cm3，则铝的密度是___g/cm3，其物理意义是____，将这个铝块削去一半，其质量是__g，密度为____kg/m3。
15、下图是光在空气和玻璃两种介质中传播的路线，其中______是入射光线，折射角等于______度。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、看图完成下面填空：

图甲中尺子的分度值是_____cm，铅笔的长度是_____cm；
图乙中体温计的分度值是_____℃，所测得的体温是_____℃；
图丙中寒暑表的分度值是_____℃，所测得的温度是_____℃。
17、探究平面镜成像特点：
过程将一支点燃的蜡烛a竖直放在玻璃板前10cm处，可看到它在玻璃板后面成的像。再取一支与a______的蜡烛b放在玻璃板后面，使之与蜡烛a的像完全重合，该位置就是蜡烛a的______的位置；
方法实验中用玻璃板替代平面镜，应用了______法；问题讨论如图，把纸板NOF向前或向后折，在NOF面上______（填“能”、“不能”）观察到反射光线，这说明：在反射时，反射光线、入射光线和法线在______；

在这一探究过程中应用了______法。
四、计算题（本题共3小题，每题10分，共30分）
18、速度的相关计算
（1）汽车在出厂前要进行测试.某次测试时，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上以