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2024-2025学年江苏省江阴市八年级物理上学期期中学业水平测试模拟试题(含答案).docx

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2024-2025学年江苏省江阴市八年级物理上学期期中学业水平测试模拟试题(含答案)

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、下面是小明收集的人们生活和学习中的一些做法,其中正确的是:()
A.在图书馆中大声交流	B.学习时眼睛距离书本25cm左右
C.用红外线等鉴别假钞	D.阳光下用平面镜照射同学的眼睛
2、在下列几种现象中,属于光的反射现象的是()
A.人在阳光下,地面出现人影
B.人在湖边看到水中的鱼在游动
C.晴天,看见“白云”在水中飘动
D.注满清水的碗底,看起来像变浅了
3、光从空气进入圆球状小水滴,再从水滴射入空气。如图,其可能的光路是()

A.ACDE	B.ACDF	C.BCDE	D.BCDF
4、如图所示的四种情景中,与岸边的树在湖面上的倒影原理相同的是()
A.隔着玻璃砖看木棒	B.通过平面镜看自己
C.小孔成像	D.冰透镜向日取火
5、下列仪器中,利用紫外线显著特点的是
A.电视遥控器	B.医用“B超”机
C.夜视仪	D.验钞机
6、小明骑自行车上学,先用10km/h的速度匀速骑行了前一半路程,接着用15km/h的速度匀速骑行了剩下的一半路程。小明骑行全程的平均速度是()
A.12km/h	B.12.5km/h	C.13km/h	D.13.5km/h
7、下列估测符合实际的是()
A.学生课桌的高度约为2m	B.一支新铅笔的长度约2cm
C.一个初中生的质量约50kg	D.一本物理课本的质量约10kg
8、下列是冬季发生的一些与物态变化有关的现象,分析不正确的是()
A.水蒸气在树枝上凝华成冰晶,形成雾淞
B.屋顶的积雪会熔化成水,流到屋檐下凝固成冰锤
C.戴眼镜的人从室内走到室外,由于水蒸气液化,眼镜片上会起雾
D.邻居家孩子堆的雪人逐渐变小,可能发生了升华
9、小红晚上洗头后用电吹风的热风将头发吹干,她是采用了下列哪些方法来加快头发上水的蒸发()
①加快水表面空气的流动速度;②增加水的温度;③增加水的表面积
A.①和②;	B.②和③;	C.①和③;	D.①、②和③。
10、如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声音的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开,这样做是为了()

A.把音叉的微小振动放大,便于观察	B.把声音的振动时间延迟
C.使音叉的振动尽快停下来	D.使声波被多次反射形成回声
二、填空题(本题共5小题,每题4分,共20分)
11、人脸识别门禁一体机是通过摄像机镜头来捕捉人脸信息,己知镜头焦距为f,人脸到镜头的距离应大于______,要使屏幕上的像大些,人应离镜头________(选填“远”或“近”)些。
12、人笔直站在竖直放置的平面镜前2m处,他在镜中的像与他的距离是______m。
13、扫二维码时,通过手机镜头的______(选填“凸透镜”或“凹透镜”)形成缩小的______(选填“实像”或“虚像”),被手机识别,镜头的透镜焦距为f,则二维码距镜头的距离应______。
14、如图所示体温计的示数为________℃。

15、站在行驶的火车上的乘客看到树木向东运动,他是以________为参照物的;若以地面为参照物,火车正在向________运动.
三、实验题(本题共2小题,每题10分,共20分)
16、利用图所示装置探究“凸透镜成像的规律”,凸透镜的焦距为10cm。

(1)将图示中烛焰的焰心、镜的光心、光屏的中心调整至______。
(2)蜡烛、光屏和凸透镜在光具座上的位置如图所示,光屏上成清晰的像(像未画出),该像为______(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像,生活中的______(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)利用了这个成像原理。
(3)保持光屏的位置不动,将蜡烛向左移动,要在光屏上成清晰的像,光屏应向______(选填“左”或“右“)移动。
(4)将蜡烛重新移回到图示位置,在光具座70cm刻度线处再放置一个相同的凸透镜,取走光屏,在第二个凸透镜右侧通过透镜可观察到烛焰的像,生活中的______(选填“显微镜”或“望远镜”)利用了这个成像原理,此时看到的烛焰是______(选填“正立”或“倒立”)的。
17、小丽同学做探究凸透镜成像的规律实验:

(1)如图所示,实验前应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心,使它们在____高度上;
(2)实验中,当蜡烛、凸透镜和光屏的距离如图甲所示时,在光屏上可得到一个清晰的像,则此像是倒立、____的实像,生活中利用这个规律制成的光学仪器是____;若凸透镜位置不变,要在光屏上得到一等大清晰的像,则蜡烛应向____移动,光屏应向____移动(选填“左”或“右”);
(3)实验中,小丽发现当蜡烛与凸透镜间距较近时,蜡烛不能在光屏上成像。此时,在凸透镜右侧通过透镜用眼观察蜡烛,
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