2024-2025学年江苏省泰兴市城黄北区教研中学心八年级物理上学期期中学业质量监测试题（含答案）.docx

2024-2025学年江苏省泰兴市城黄北区教研中学心八年级物理上学期期中学业质量监测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、有甲乙两个量筒，用它们来测量等质量煤油的体积，如图所示。某同学的读数分别是13.8cm3和13.9cm3，则下列分析正确的是（）

A．甲量筒的分度值是1cm3
B．两次读数不同是因为煤油体积不同
C．两量筒的分度值不同，不影响误差大小
D．乙量筒的分度值小，因此精确度更高
2、根据你的生活经验，下列对一些生活中的科学量的估测，比较接近事实的是（）
A．食用油的密度0.9kg/m3 B．人步行的速度约5m/s
C．人体感觉舒适的环境温度是37℃ D．一瓶矿泉水的质量约为550克
3、由两种不同材料制成的大小相同的实心球甲、乙，在天平右盘中放入4个甲球，在左盘中放入5个乙球，这时天平刚好平衡，且游码没有移动．则可知（）
A．甲球和乙球质量之比为5：1 B． 甲球和乙球质量之比为4：5
C．甲球和乙球密度之比为5：4 D． 甲球和乙球密度之比不能确定
4、下列情况中，物质密度变大的是（）
A．把纸撕成碎片
B．水由0℃加热到4℃的水
C．氧气罐中的氧气用去一部分
D．把铁丝烧红
5、一容器装满水后，容器和水的总质量为m1，若在容器内放一质量为m的小金属块A后再加满水，总质量为m2；若在容器内放一质量为m的小金属块A和一质量也为m的小金属块B后再加满水，总质量为m3，则金属块A和金属块B的说法正确的是（）
A．金属块A的密度为
B．金属块A的密度为
C．金属块A和金属块B的密度之比为（m3-m2+m）：（m2-m1+m）
D．金属块A和金属块B的密度之比（m2+m-m3）：（m1+m-m2）
6、一辆汽车沿平直公路行驶，路程s与运动时间t关系如图所示，汽车运动平均速度最大的是（）

A．ab段 B．bc段 C．cd段 D．de段
7、一瓶矿泉水放在冰箱冷冻室里，过一段时间，水全部结成冰，则水结冰后
A．质量变大 B．体积变大 C．密度变大 D．密度不变
8、一支蜡烛在燃烧的过程中，它的（）
A．质量变小，比热容变小，热值变小
B．质量变小，比热容变小，热值不变
C．质量不变，比热容不变，热值变小
D．质量变小，比热容不变，热值不变
9、以下正确的是
A．1光年＞24小时 B．1毫米＞1纳米
C．lkm/h＞1m/s D．1kg/m3＞lg/cm3
10、如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音．此现象可以说明

A．声音能够传递能量 B．声音传播不需要介质
C．声音传播不需要时间 D．物体不振动也可产生声音
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、通过晶莹剔透的露珠，我们可以更清楚地看到小草的叶脉，这是利用了___（填“放大镜”、“幻灯机”或“照相机”）的原理．露珠的形成是水蒸气遇冷___（填写物态变化的名称）的结果．
12、选取不同的参照物，判断同一物体的运动情况可能是不同的。（）
13、如图所示，木块的长度为___cm；速度计读数为___；停表示数为___．

14、一个晴朗周末的午后，小明陪同妈妈在河边散步，发现地面上有很多圆形光斑，这是由于光的_____形成的太阳的_____像（选填“虚”或“实”）。遥控器发出的不可见光是_____，验钞器荧光管发出的不可见光是_____。
15、音乐会上，演员正在吹奏笛子，笛子发声是因为空气柱在___，吹奏过程中，演员不断调整手指在笛子上的按压位置是为了改变声音的___．
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、“测量盐水密度”的实验中，进行以下实验：

（1）图甲是小伟在调节天平平衡的情景，小华指出了他在操作上的错误，错误之处是_______；
（2）接下来小伟进行了以下三项操作：
A．用天平测量出空烧杯的质量m1＝_______g（如图乙）；
B．用量筒测出适量盐水的体积V（如图丙），由图可知盐水的体积为________cm3；
C．把量筒中的盐水倒入烧杯，用天平测出烧杯和盐水的总质量m2（如图丁），盐水的密度是_____kg/m3；
（3）小华指出，上述实验操作测出盐水的密度误差较大，原因是：_________；
（4）请根据正确操作步骤设计实验记录表格。
（____________）
17、某实验小组的同学用蜡烛、凸透镜和光屏等器材做“探究凸透镜成像规律”的实验。

（1）如图（甲）所示，将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处的光屏上接收到一个最小、最亮的光斑，则凸透镜对光有__________（选填“会聚”或“发散”）作用，此凸透镜的焦距约是__________cm；
（2）实验小组的同学们团结协作，组装并调