2024-2025学年江苏省苏州市新草桥中学八年级物理第一学期期中联考试题（含答案）.docx

2024-2025学年江苏省苏州市新草桥中学八年级物理第一学期期中联考试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下面是小婷为教材插图配的解说词，描述正确的是()
A．放大镜离物体越近，像越大
B．遥控器发出的红外线遇到光滑的墙壁发生色散现象
C．岸边的树在水中的倒影是光的反射现象
D．近视眼成像与视网膜后
2、某同学乘坐高铁，看到车厢内显示的车速为216千米/时．他估测车厢通过隧道用了10秒，则隧道长度约为（）
A．60米 B．600米 C．2160米 D．7776米
3、我们听不到次声波，是因为次声波（）
A．音调太低 B．响度太小
C．音色太差 D．传播速度太慢
4、在炎热的夏天，当我们吃冰棒的时候，常常看到在冰棒的周围有“白气”冒出，关于这个“白气”，下列说法中正确的是（）
A．“白气”是水蒸气，是冰棒上的冰升华的结果
B．“白气”是小水珠，是冰棒上的冰升华的结果
C．“白气”是小水珠，是冰棒上的冰熔化的结果
D．“白气”是小水珠，是空气中的水蒸气液化的结果
5、关于测量中的误差和错误，下面说法中正确的是（）
A．科学不断发展，减小误差的方法会越来越多，但都不能绝对避免误差
B．采用精密的仪器可以避免误差
C．多次测量取平均值可以避免错误
D．不遵守测量仪器的使用规则，就会造成实验的误差
6、二氧化碳气体被压缩、降温到一定程度，就会形成白色的、像雪一样的固体，俗称干冰．干冰被抛到空中，会迅速变为气体，促使其周围水蒸气凝结成水滴或小冰晶，实现人工降雨．下列关于上述描述中包含的物态变化的说法，正确的是
A．二氧化碳气体变成干冰，是凝华 B．水蒸气凝结成水，是凝固
C．干冰变成二氧化碳气体，放出热量 D．水蒸气凝结成小冰晶，吸收热量
7、如图所示，由于风的缘故，河岸上的旗帜向右飘动，在河面上的A、B两条船上的旗帜分别向右和向左飘动，两条船运动状态是（）

A．A船肯定是向左运动的 B．A船肯定是静止的
C．B船肯定是向右运动的 D．B船可能是静止的
8、宠物狗狗正前方竖立着一面镜子，它正在欣赏镜中的自己(如图所示)，假设狗狗不动，把平面镜沿MN截成两半，并分别向两侧平移一段距离(两块镜面仍然在原镜面平面内)，则狗狗的头部通过左、右两面镜子（）

A．都不能成像
B．各成半个像，合起来成一个完整的像
C．都成完整的像，且两个像在不同位置
D．都成完整的像，且两个像在同一位置
9、甲的运动速度为15m/s，乙的运动速度为54km/h，而丙跑完150m路程需要10s，比较可知（）
A．甲、乙、丙跑得一样快 B．甲跑得快
C．乙跑的快 D．丙跑得快
10、每年6月6日为全国的“爱眼日”。小明同学感叹由于长期没有注意健康用眼，早早就戴上了近视眼镜，在如图所示的四幅图中，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是（）

A．①④ B．①③ C．②④ D．②③
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、一个重为50N的物体放在水平面上，当水平推力为25N时，物体做匀速直线运动，则摩擦力为___N，当往这物体上放一重物时，物体继续向前运动，则摩擦力____（选填“增大”，“减小”或“不变”）
12、音乐会上人们听到优美的小提琴协奏曲，小提琴声是由琴弦的_______产生的，并通过_______这种介质传到人耳的。
13、如图，两个相同的炊壶内装有同样多的水，此时都已沸腾．已知炉火的强度和房间内空气的湿度都相同，房间内的“白气”是___________（填写物态变化的名称）形成的，此时房间甲的气温_______（填“高于”、“低于”或“等于”）房间乙的气温．

14、如图所示，请在图中面出两条入射光线通过凸透镜后的折射光线．
________
15、将一个苹果放入盛有200ml水的量杯后漂浮在水面上，再用一枚轻小的细针将苹果压入水中刚好浸没，此时量杯中的水面如图所示（苹果未画出）。则这个苹果排开水的体积为_______ml，再用天平测出苹果的质量为180g，则其密度为_________kg/m3。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小明和小华用如图甲所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验。
(1)本实验所需的测量仪器除了温度计，还需______；
(2)在加热过程中，为了使烧杯内各部分受热均匀，需要进行的操作是______；

时间/min00.511.522.533.544.55…
…温度/℃-8-6-4-20000000状态固态a(3)实验中，应注意观察烧杯中冰的状态变化，并每隔0.5min记录一次温度计的示数（如表格中所示），图乙温度计的示数是______℃，对应于记录的时刻是______min时；
(4)表格中a处应填______。由数据可知，冰是______（填“晶体”或“非