2024-2025学年江西省南昌市心远中学八年级上学期1月期末物理达标测试试题（含答案）.docx

2024-2025学年江西省南昌市心远中学八年级上学期1月期末物理达标测试试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、在“在测量花岗石密度”的实验中。下列说法正确的是（）

A．把此固体带到月球上，质量会变小
B．花岗石的质量是72g
C．花岗石的密度是3.58×103kg/m3
D．称量花岗石质量的过程中，若天平横梁不平衡，可调节平衡螺母使天平平衡
2、对下列自然现象解释不正确的是（）
A．液化石油气液化的方法是压缩体积 B．雾凇的形成是凝固现象
C．樟脑丸变小升华吸收热量 D．水蒸气遇冷液化形成了雾
3、下面哪项措施的目的是为了减慢水的蒸发（）
A．用电热吹风机将湿头发吹干
B．将水果用保鲜膜包好再放入冰箱的冷藏室内
C．将湿衣服撑开晾到向阳的地方
D．用扫帚把地面的积水向周围扫开
4、下列说法中错误的是（）
A．物体吸收热量，温度不一定升高
B．光从空气进入水中，传播速度一定发生改变
C．人逐渐靠近穿衣镜时，镜中的像也逐渐的变大
D．以流经小桥的河水为参照物，小桥是运动的
5、下列现象中，不能用分子动理论解释的是（）
A．打开香皂盒会闻到香味
B．擦黑板时粉尘飞扬
C．水和酒精混合后体积变小
D．液体很难被压缩，说明分子间有斥力
6、如图所示，由不同物质制成的甲、乙两种实心球体积相等，此时天平平衡，则制成甲、乙两种球的物质密度之比（）

A．3：5 B．5：3 C．2：1 D．3：1
7、下列关于声的说法不正确的是（）
A．声音是由物体的振动产生的
B．高考、中考期间对考场附近路面实行交通管制是为了防止噪声的产生
C．“B超”是利用超声波传递信息
D．声音在真空中的传播速度比空气中快
8、某直流电动机标有“36V18W”字样，经测量其线圈电阻为2Ω，使电动机正常工作10min。则电动机在这段时间内产生的热量是（）
A．1.08×104J B．300J
C．3.888×105J D．1.05×104J
9、已知铝的密度小于铜的密度，分别用铝和铜做一个实心球，下面情况不可能的是
A．铝球的体积和质量都比铜球的小 B．铝球的体积和质量都比铜球的大
C．铝球的体积大于铜球的体积，但铝球比铜球轻 D．铝球的体积小于铜球的体积，但铝球比铜球重
10、有一点燃的蜡烛，大小如图所示，将它放在距离凸透镜18cm处，移动光屏的位置得到图所示的清晰的像．则凸透镜的焦距可能为

A．9cm B．14cm C．6cm D．36cm
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、天空中的云五彩缤纷，常常引起人们美好的遐想，那么云是怎样形成的呢？当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气遇冷_____成小水滴或_____成小冰晶，被上升的气流顶起，从而形成了云（填物态变化的名称）．
12、如图所示，水中看到白鹭的像，是______(选填“虚”或“实”)像。白鹭要想啄到水中的鱼，应该瞄准所看到鱼的______(选填“上方”或“下方”)。

13、仪器的使用和读数：

（1）图甲是小明使用温度计的情形，他操作的错误是____________．图乙是改正错误后，温度计的示数，为__________°C；
（2）图丙中木块的长度为__________cm；
（3）图丁中机械秒表的示数为__________s。
14、如图甲所示，蝙蝠靠发出____发现昆虫．如图乙所示，从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，此现象可推理得出_____不能传声．

15、2019年12月16日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射中国北斗卫星系统第52、53颗卫星。火箭在上升过程中，以地面为参照物，卫星是运动的：以火箭为参照物卫星是_____的，说明运动和静止是_____的。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、（实验名称）测家中鲜鸡蛋的密度
（实验原理）___________
（实验器材）天平（砝码）、量筒、水、鲜鸡蛋
（实验步骤）

(1)测鲜鸡蛋的质量：
①把天平放在_____上，将游码移至标尺左端的_____处，此时天平分度盘的指针如图所示；
②应该向______调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处；
③把鲜鸡蛋放入左盘，往右盘中加减砝码并调节游码，使横梁恢复平衡，测出鲜鸡蛋的质量m；
(2)测鲜鸡蛋的体积：
由于鲜鸡蛋体积较大，无法直接放入量筒中。请你在只添加一个实验器材的基础上完成鲜鸡蛋体积的测量：
所需器材实验操作步骤________①_____________；
②___________。(3)通过计算得出鲜鸡蛋的密度。
17、雪灾给人民的生活、生产带来很多困难。小明看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上撒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化时特点有何不同？为此，他进行了下列探究