2024-2025学年江西省永修县军山中学八年级物理上学期期中复习检测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年江西省永修县军山中学八年级物理上学期期中复习检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图所示是根据实验数据绘制的某物质的质量（m）—体积（V）图像。下列说法中正确的是（）

A．该物质的密度随体积的增大而增大
B．该物质的密度随体积的增大而减小
C．该物质的密度为1kg/m3
D．该物质的密度为1g/cm3
2、如图所示，关于光学现象的描述或解释正确的是

A．甲图中小孔成的是倒立的实像
B．乙图中凹透镜可以矫正远视眼
C．丙图中白光通过三棱镜会分解成三种色光
D．丁图中平静的水面映出美丽的“倒影”是一个倒立、等大的虚像
3、下列几种说法中正确的是（）
A．光的传播路线一定是直线 B．光的传播速度是3×108米/秒
C．光在同一种均匀介质中是沿直线传播的 D．光在空气中的速度最大
4、下列四种现象中，由于光的折射形成的是（）
A．湖水中山峦的倒影 B．雨后天上的彩虹 C．日食 D．小孔成像
5、如图为木制玩具青蛙刮鼓，用木棒在青蛙背上摩擦，就会发出类似青蛙的叫声，有时还能引起周围青蛙的附和共鸣．下列说法正确的是

A．青蛙刮鼓发出的声音是由木棒振动产生的
B．模拟青蛙的叫声是指音色相近
C．青蛙刮鼓发出的声音一定是噪声
D．能引起周围青蛙的附和共鸣说明声音能传递能量
6、下列说法正确的是（）
A．电冰箱内侧壁会看见附有一层白色的冰晶，这些冰晶是水蒸气凝固形成
B．一杯热水拿到冷的空调房内，杯子的外壁会有水蒸气液化形成大量的水珠
C．用久后会变黑，是因为灯丝先汽化后凝华形成的
D．把蔬菜用保鲜膜包好放入冰箱可以减少水分的蒸发
7、图是实验室中的一种温度计，关于它的说法正确的是（）

A．该温度计的分度值是0.1℃
B．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的
C．该温度计的测量范围是﹣2℃～60℃
D．在使用该温度计时，可以离开被测物体读数
8、下列措施中属于在传播途中控制噪声的是
A．在摩托车发动机上安装消声器 B．在高速公路两侧安装隔音幕墙
C．在学校附近安装喇叭禁鸣标志 D．机场的地勤佩戴有耳罩的头盔
9、如图是四冲程汽油机一个工作循环中的两个冲程，下列判断正确的是

A．甲图为吸气冲程，燃气的内能转化为活塞的机械能
B．乙图为压缩冲程，活塞的机械能转化为燃气的内能
C．甲图为做功冲程，活塞的机械能转化为燃气的内能
D．乙图为排气冲程，燃气的内能转化为活塞的机械能
10、下列各函数图像能正确反映冰在熔化时及熔化前后温度随时间变化趋势的是（）
A． B．
C． D．
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示，“虚拟试衣镜”解决了购物者很难看到自己衣服背面的情况，摄像头能够监视顾客的移动，并将衣服的背面展现给他们，摄像头相当于____镜，所成的是缩小的_________像(选填“实”或“虚”);若镜头的焦距为8cm，为了能成清晰的像，人到镜头的距离应大于_______cm.

12、如图所示，小明找到两个焦距不同的放大镜模拟望远镜观察远处的景物，其中较远的物镜的作用是使物体成倒立的_____（填“放大”或“缩小”）的实像，目镜成_____（填“实”或“虚”）像。

13、某时刻有一辆快速公交车甲和一辆普通公交车乙，从同一路口同时向东匀速行驶，它们的路程随时间变化的图像如图所示，则运行2min后，甲车相对于乙车向_________方向行驶，两车相距_________m。

14、利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2s后收到回波，已知声音在海水中的传播速度为1530m/s，则此处海水的深度为_________m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为_________。
15、液体温度计是根据液体______的性质制成的.如图所示是某护士为病人测量的体温示数，为______℃。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小明和小华通过实验测量一个实心小石球的密度：
(1)图甲是小明正在调节天平平衡时的情景，指出他在操作中的错误是_____；

(2)纠正错误后，小明在测量石球质量时在右盘中依次添加1个20g和1个10g的砝码后，指针偏至图乙所示位置，接下来正确操作应是_____；
A．向左调节平衡螺母
B．取下20g砝码，换上5g砝码
C．取下10g砝码，换上5g砝码
D．再往右盘加5g砝码
(3)完成上一步骤后，小明将游码移至图丙位置，使天平平衡；再把石球浸没在装有30mL水的量筒中，水面升至图丁所示位置，则测得石球密度为_____g/cm3。由于石球吸入部分水，所测得的密度_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）石球的真实密度；
(4)实验中小华不小心把量筒摔破了，一时找不到新的量筒，于是老师又给小华一个烧杯，请