2024-2025学年河南省南阳华龙中学八年级上学期1月期末物理联考模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年河南省南阳华龙中学八年级上学期1月期末物理联考模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、关于密度，下列说法正确的是（）
A．把一块砖切成体积相等的两块，密度变为原来的一半
B．铁的密度比水的密度大，表示铁的质量比水的质量大
C．密度不同的两个物体其质量可能相同
D．密度相同的两个物体其质量一定相同
2、一些运动中的物体，速度有可能为25m/s的是（）
A．平直公路上行驶的汽车
B．正在快速爬行的蚂蚁
C．进行百米赛跑的运动员
D．高空中正常飞行的波音747客机
3、一个瓶子最多能装下500g水，则这个瓶子能装下500g的下列哪种物质
A．酱油 B．酒精 C．煤油 D．汽油
4、一个金属块的质量是27.6g，体积是10cm3。则它的密度大小是（）
A．2.76kg/m3 B．2.76×10-3g/cm3 C．2.76x10-3kg/m3 D．2.76x103kg/m3
5、下列固体属于晶体的是（）
A．石蜡 B．海波 C．玻璃 D．松香
6、学习完声音这一章后，物理兴趣小组自制了一个橡皮筋吉他，如图，小明拨动这根最细的橡皮筋，用相同力度拨动其它橡皮筋发出声音不同的是（）

A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
7、甲、乙两车通过的路程之比为3∶2，运动的时间之比为2∶1，则甲、乙两车的速度之比是（）
A．3∶1 B．5∶3 C．3∶4 D．4∶3
8、有一闹钟正在响铃，将闹钟用泡沫塑料垫起，使其响铃声音减弱，这是
A．在发声处减弱噪声 B．阻断噪声的传播途径
C．在人耳处减弱噪声 D．为了使闹钟的使用寿命延长
9、物理课上，老师先让同学们观察盛有干冰（固态二氧化碳）的容器，发现容器外壁出现一层白霜；接着，让甲同学用镊子夹取一块干冰放入装有常温水的烧杯中，令人惊讶的现象出现了：水立刻剧烈“沸腾”起来，内部有大量气泡产生，水面上方出现大量白雾.下列说法正确的是
A．白霜是凝固现象
B．气泡内主要是二氧化碳气体
C．白雾是由空气液化成的小水滴
D．白雾是干冰升华后，二氧化碳气体迅速液化成的小液滴
10、在下图所示的四幅图中，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是

A．②、① B．③、④ C．②、④ D．③、①
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、在运动会上，摄影师给台上颁奖的同学拍完全身照如图所示，还需要拍半身照，摄影师应该将照相机______同学（选填“靠近”或“远离”）；同时将镜头______（选填“前伸”或“后缩”）。

12、把正在发声的音叉插入水中，会看到水花飞溅（如图1），说明声音是由物体的_____产生的。如图2所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听声音的变化，据实验结果可推知：真空_____（选填“能”或“不能”）传声。

13、弹奏古琴时，悠扬的琴声是琴弦___________产生的；某同学正在骑自行车，以自行车的座椅为参照物，她是_________的（填“运动”或“静止”）。
14、我们常常会看到花草树叶上有一些露珠，如图甲，透过水珠能看到水珠后面远处的景象，是______的像（填倒正和虚实）。如图乙，通过树叶上的水珠能观察到树叶清断的叶脉，这时看到是叶脉的______的像（填倒正和虚实）。手机摄像头的成像原理与______（选填“甲”或“乙”）图相同。

15、如图所示甲乙两图是演示电与磁物理规律的两个实验装置，其中能反映制造发电机原理的是______图；制造电动机原理的是________图。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图甲所示是“探究平面镜成像的特点”实验装置图。
(1)在甲图中，点燃玻璃板前面的蜡烛A，拿一支没有点燃的与A完全相同的蜡烛B竖立在玻璃板后面并移动，直到_____。
(2)为了巩固实验学习的内容，小亮想利用一块平面镜使图乙中的太阳光（与竖直方向夹角为30°）水平射入山洞中，请你通过作图确定平面镜的位置，画出平面镜，并标出反射角的度数。（________）

(3)学习了平面镜成像后，小明回家观察到家里的餐桌桌面上有一块水平的圆形玻璃转盘，距转盘1.8m高处有一盏灯，该灯通过转盘成像如图丙所示，则灯的像距离该灯_____m；若用于拨动转盘使其水平旋转，则会观察到灯的像的位置_____（填“改变”或“不变”）。
17、如图所示，在做测量物体平均速度的实验时，小华将小木块每次都从斜面上的A点由静止释放，小木块沿斜面向下运动。小华利用秒表和刻度尺测出小木块运动时间和通过的路程，记录的数据如下表所示。

从A点开始计时的时间t/s012345从A点开始的路程s/cm4.0016.0036.0064.00100.00相应的平均速度v/(cms-1)481216(1)该实验的实验原理