2024-2025学年河南省宝丰市八年级上学期1月期末物理达标检测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年河南省宝丰市八年级上学期1月期末物理达标检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图的四种现象中，主要是由于光的反射形成的是（）
A．白光通过三棱镜色散
B．人在平面镜中成像
C．筷子在水面处“弯折”
D．手在墙上形成影子
2、如图所示的四种现象中，能用光的直线传播解释的是（）
A．水中倒影
B．放大镜将邮票放大
C．“断笔”现象
D．手影游戏
3、东汉时期的哲学家王充在《论衡•乱龙》中记录了“顿牟掇芥（dùnmóuduōgài）”．这个词的意思就是经过摩擦的琥珀或玳瑁的甲壳（顿牟）能吸引（掇）芥菜子、干草等的微小屑末（芥）．这一记述说明
A．分子间只存在相互作用的引力
B．自然界存在正、负两种电荷
C．摩擦后的琥珀与芥菜子、干草等的微小屑末带上了同种电荷
D．带电物体能吸引轻小物体
4、图所示是校运会上运动员百米赛跑的情景，下列说法中正确的是（）

A．以地面为参照物运动员是静止的
B．运动员跑完全程所用时间约为13s
C．运动员在整个比赛过程中做匀速直线运动
D．发令枪响后，终点计时员听到枪声开始计时比看到发令枪口冒出“白烟”开始计时更准确
5、在研究滑动摩擦力时，小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，则F1、F2、F3大小关系正确的是

A．F1>F2>F3 B．F1<F2<F3 C．F1=F2=F3 D．F1>F2=F3
6、音乐会上，观众能区别不同的乐器发出的声音，主要是根据它们不同的（）
A．响度 B．音色
C．音调 D．三者都有
7、关于声现象，下列说法正确的是
A．“隔墙有耳”，从另一个侧面证明固体能传声
B．在街头设置噪声检测仪，可有效阻断噪声的传播
C．不振动的物体也能发出声音
D．用超声波除人体结石，是应用了声波能传递信息
8、小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平桌面上，并在桌面上垫一张白纸，再将两段完全相同的蜡烛A和B放在白纸上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，下列说法正确的是

A．为了使实验效果更加明显，应该将蜡烛B也点燃
B．取下蜡烛B，在其位置上放一张光屏，光屏上不会出现蜡烛A的像
C．将蜡烛A靠近玻璃板，像会变大
D．本实验中做多次实验获得多组数据是为了减小误差
9、下列数据中，最接近实际情况的是
A．普通家用照明灯的工作电流约为2A
B．家用电冰箱的功率约为100W
C．一个铅蓄电池电压是1.5V
D．电饭锅加热煮饭时的功率约为100W
10、在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针如图所示，这时他应该（）

A．把天平右盘的砝码减少一些
B．将右端平衡螺母向左旋进一些
C．将右端平衡螺母向右旋出一些
D．将游码向右移动直至横梁重新水平平衡
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示，弹簧测力计的测量范围是_________N，弹簧测力计的示数是_________N。

12、炎热的夏天,狗尽可能地伸长舌头喘气,这是因为狗身上没有汗腺,狗的汗腺长在舌头上,尽可能地伸长舌头,可以增大舌头上汗水与空气的__________，从而加快汗液的_______.
13、如图甲所示，验钞机是利用________使荧光物质发光的原理工作的。如图乙所示的电视遥控器，没对准电视机的接收窗口，而对着墙壁也能实现对电视的遥控，这是光的________现象。

14、一位同学测出物理课本的长度是25.91cm；从测量数据看，这位同学所用刻度尺的分度值是___________，测量数据的准确值是_________。
15、在物理课上，老师用黑板擦擦掉黑板上的板书，此时黑板擦与黑板之间的摩擦力属于_____摩擦力；轻轻擦没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过_____的方法来增大黑板擦与字之间的摩擦力。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小强用光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等器材探究凸透镜成实像的规律。

（1）探究前，小强让一束平行于透镜主光轴的光射向凸透镜。在光屏上形成一个最小、最亮的光斑（如图所示），由图1可知，凸透镜对光有_____作用，该凸透镜的焦距是_____cm。
（2）探究时，小强依次改变蜡烛的位置，移动光屏找到清晰的像，记录了下表所示的数据。
实验次数1234567物距/cm50403530252015像距/cm12.513.3141516.72030由上表可知，第3次实验中，凸透镜所成的像为倒立、_____的实像，第7次成的像比第6次成的像_____（选填“大”或“小”）。实验进行一段时间后蜡烛变短了，要使蜡烛的像仍