2024-2025学年河南省巩义市八年级物理上学期期中学业水平测试模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年河南省巩义市八年级物理上学期期中学业水平测试模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、关于普通中学生，下列数据比较符合实际情况的是
A．正常体温是39℃ B．质量约为500kg
C．身高约为170m D．走路速度约为l.lm/s
2、为提高全体市民的防空安全意识，来宾市每年都要进行防空警报演练．警报声之所以可以传播很远的距离，是因为它的（）
A．响度大
B．音调高
C．音色美
D．频率大
3、下列数据中最接近生活实际的是（）
A．人眨眼一次的时间约5s B．某中学生的质量约为45kg
C．教室天花板离地面的高度约8m D．人体感觉舒适的气温约37℃
4、下列光现象哪个是由光的直线传播引起的？（）
A．水面“折”枝
B．拱桥倒影.
C．露珠下的叶脉看起来变粗
D．树荫下圆形光斑
5、三个完全相同的杯子里面装有水，把质量相同的实心铜块、铁块、铝块依次放在甲、乙、丙三个杯子中，水面恰好相平，原来装水最多的杯子是（ρ铜＞ρ铁＞ρ铝）
A．甲杯 B．乙杯
C．丙杯 D．原来装水一样多
6、菏泽为创建国家级文明城市，出台了文明二十条，其内容中规定不“大声”喧哗，公共场所“轻声”说话是文明的表现，这里的“大声”和“轻声”是指声音的（）
A．音调 B．响度
C．音色 D．声速
7、下列说法正确的是（）
A．近视眼可配戴凸透镜矫正
B．显微镜的目镜成正立，缩小的虚像
C．游泳池注水后，看上去好像变浅了
D．岸边的景物在水中形成倒影，属于光的折射现象
8、加油站贴有“禁止吸烟”、“请不要使用手机”等警示语．这是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下汽油容易
A．液化 B．汽化 C．凝华 D．升华
9、小明用如图所示的实验装置，探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应进行的操作是

A．沿ON向后转动板A
B．沿ON向后转动板B
C．改变入射光线与ON的夹角
D．改变反射光线与ON的夹角
10、下列估测中，最接近生活实际的是（）
A．一张试卷的厚度约为1cm
B．冬天教室内的空气温度约为37℃
C．物理课本的质量为230g
D．教室内空气的密度约为1.29×103kg/m3
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、将橡皮膜蒙在空玻璃瓶的瓶口，将瓶子放入热水中，发现橡皮膜______，说明：温度升高后，瓶内气体的密度______，体积变大。
12、如图是小伟通过实验得到的凸透镜的像距v和物距u关系的图像，由图可知凸透镜的焦距是___cm；当物距为30cm时的成像特点可应用于___（填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）．

13、“粤剧”常用笛、琵琶等伴奏，观众可根据声音的______分辨出是哪种乐器。笛子演奏时，管内空气柱______发声，并在______中传播，使观众能听到配乐。
14、汽化的两种方式分别是______________和_____________。
15、一物体做直线运动，前2s内通过的路程是40m，后2s内的通过路程是20m，这个物体后2s内的平均速度是___________，4s内的平均速度是_______________．
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、某小组用如图甲所示装置做“探究水的沸腾”实验，从90°C开始，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止，实验数据如下表：
时间/min01.02.03.04.05.06.07.08.09.0温度/°C90.094.298.498.899.099.099.099.099.0
(1)温度计是根据液体______的性质制成的。图甲中，读取温度计示数方法正确的是______（A/B/C）；
(2)t=2.0min时，温度计示数如图乙所示，读数是______°C；
(3)沸腾时，继续加热，水______（吸收/不吸收）热量，水温______（保持不变/继续升高）；
(4)根据表格中数据分析，水的沸点为______°C；
(5)实验时，老师让同学们在烧杯上盖上硬纸板，这样做的目的是______。
17、为了测量某种液体的密度，小亮取适量这种液体的样品进行了如下实验，请你帮他把实验步骤补充完整，并回答下面的问题。

(1)实验步骤：
①将天平放在______台面上，把游码移到标尺的______处。如果横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示。为使横梁在水平位置平衡，应将横梁上的平衡螺母向________端移动；（选填“左”或“右”）
②用天平测出空烧杯的质量为14g，用m1表示，并记录在表格中；
③在烧杯中倒入适量的待测液体，用天平测出烧杯和液体的总质量，此时砝码质量和游码在标尺上的位置如图乙所示，烧杯和液体的总质量为________g，用m2表示，并记录在表格