2024-2025学年河南省扶沟县八年级上学期1月期末物理学业质量监测试题（含答案）.docx

2024-2025学年河南省扶沟县八年级上学期1月期末物理学业质量监测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图，让一束太阳光照射三棱镜，射出的光射到竖直放置的白屏上．以下说法正确的是（）

A．如果在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色
B．如果在白屏与棱镜之间竖直放一块蓝色玻璃，则白屏上蓝色光消失，留下其他颜色的光
C．如果把一张红纸贴在白屏上，则在红纸上看到彩色光带
D．如果把一张绿纸贴在白屏上，则在绿纸上看到除绿光外的其他颜色的光
2、如图，这是一款人脸识别门镜一体机，通过摄像镜头捕捉人脸信息，并将所拍图象与系统数据库中预先录入的人脸照片模板进行对比．下面对该装置说法错误的是（）

A．该摄像镜头相当于凸透镜
B．这种镜头可用来矫正近视眼
C．这种镜头对光线具有会聚作用
D．若镜头的焦距为10cm，为了能成清晰的像，人脸到镜头的距离应大于20cm
3、下列说法正确的是（）
A．利用水作为发动机的冷却液，是因为相等质量的水，吸收相等的热量后，水升高的温度会更高
B．热值是燃料的特性，它与燃料是否完全燃烧无关
C．汽油机的压缩冲程将内能转化为机械能
D．随着科技的发展，汽油机的效率达到100%是可能的
4、小刚同学是一位初二的男生，下列与他相关的一些估测数据，不合理的是（）
A．他的质量大约是55kg
B．他的正常体温大约是37℃
C．他穿的鞋的长度大约是26cm
D．他的脉搏跳动50次大约需要2min
5、在如图所示的眼睛成像及矫正的示意图中，下列说法正确的是（）

A．甲图是近视眼，乙图为其矫正图
B．甲图是远视眼，丙图为其矫正图
C．甲图是远视眼，乙图为其矫正图
D．甲图是近视眼，丙图为其矫正图
6、如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（）

A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的作用点有关 D．受力面积有关
7、如图所示是海波熔化时温度随时间变化的图象．由此可判断

A．海波是非晶体
B．海波的熔化时间是5min
C．海波的熔点是50℃
D．海波在熔化过程中吸收热量，温度升高
8、下列关于质量的说法正确的是
A．橡皮泥捏成泥人后，质量变小了
B．白糖热化抽丝制成棉花糖后，质量变大了
C．1kg的棉花和1kg的铁块，铁块的质量大
D．物理课本从武汉快递到潜江，质量是一样的
9、如图所示，通电螺线管周围小磁针静止时，小磁针N极指向正确的是（）

A．a、b、c B．a、b C．a、c D．b、c
10、甲、乙两车在某一平直公路上,从同一地点同时向东运动，它们的s−t图象(路程——时间图象)如图所示。则下列判断错误的是

A．甲、乙都在做匀速直线运动 B．甲的速度大于乙的速度
C．若以乙为参照物，甲往西运动 D．经过4s，甲、乙相距8m
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、小珠喜欢弹钢琴，当她用不同的力弹同一琴键时，钢琴发出声音的______不同；当她用相同的力弹奏不同的琴键时，钢琴发出声音的______不同；她弹奏的琴声大小可能是70______（填单位）。
12、实验室里常用的液体温度计是根据______________的规律制成的，如图所示，用液体温度计测量液体温度时，操作正确的是___________图．

13、晴天时，在树荫下的地面上看到圆形的小亮斑，这是光的______形成的；光在真空中传播的速度是______m/s．
14、如图所示，当敲响乙音叉时，观察到与甲音叉接触的乒乓球将会_________，这一现象说明发声物体在振动，也能说明声音可在空气中传播，还能说明声波能传递_________．乒乓球所起的作用是___________，这种研究方法叫做_________．

15、一束平行光与镜面成50°角射到平面镜上，反射角大小是___________，人迎着反射光的方向可以看到刺眼的光，而在其他方向却看不到反射光，这是由于发生了___________（选填“镜面反射”或“漫反射”）。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、某同学在做测定液体密度的实验时
(1)第一次实验的方法和步骤是：
①用天平测出空烧杯的质量m0；
②把该液体倒入量筒，测出它的体积V；
③把量筒中的液体倒入烧杯，测出烧杯和杯中液体的总质量m总。请用上述测出的物理量写出该液体密度的表达式__，这样测出的密度值与真实值相比__（选填“偏大”“偏小”或“一致”）。
(2)第二次测量的方法和步骤完全正确，他称量烧杯和剩余液体的质量时，所用砝码和游码的位置如图甲所示，液体倒入量筒后的液面位置如图乙所示，请根据图中数据，帮助该同学把下列记录表格填写完整。
(3)若要想一次尽可能准确地