2024-2025学年河南省汤阴县八年级物理上学期期中学业质量监测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年河南省汤阴县八年级物理上学期期中学业质量监测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、生活在能量的世界里，现实生活中时时刻刻都离不开能量。生活中的绝大部分能量都来源于
A．发电站 B．汽油或煤油 C．天然气 D．太阳
2、某照相机镜头焦距为10cm，小刚用它给某同学拍照时，底片上成一清晰的半身像，现要改拍全身像，则应该（）
A．照相机远离该同学，镜头向前调节 B．照相机远离该同学，镜头向后调节
C．照相机靠近该同学，镜头向前调节 D．照相机靠近该同学，镜头向后调节
3、下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是（）
A．“青青园中葵，朝露待日晞”-----露的形成是汽化吸热
B．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”-----霜的形成是凝固放热
C．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”----雾淞的形成是凝华放热
D．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”----“蜡炬成灰泪始干”是晶体的熔化
4、下列说法中不正确的是

A．如图甲所示，在“探究光的反射规律”的实验中，改变光束入射的角度，仍能在白纸板上看到光反射的径迹
B．如图乙所示，将白纸板右侧前折或后折，将不能看到光反射的径迹
C．如图丙所示的光路图可知，如果你在一块平面镜中看到了一位同学的眼睛，那么，这位同学也一定会通过这面镜子看到你的眼睛
D．我们能从不同的角度看到同一个物体，是因为光在物体的表面，发生了如图丁所示的反射
5、在观察碘升华的实验中，小刚同学将碘锤浸入开水加热，小明直接将碘锤放在酒精灯火焰上加热，碘锤中都会出现碘蒸气，已知碘的熔点是114℃、沸点是184℃；水的沸点是100℃，酒精灯火焰温度约为400℃,下列说法正确的是

A．碘升华是物质从液态变为气态
B．甲图中固态碘可能先变为液态，再由液态碘变为气态碘
C．选用甲图加热方式，主要目的是为了使得碘锤受热均匀
D．做碘升华实验，选用图甲装置更加合理
6、物理与我们的实际生活密切相关，下列对身边物理量的估测结果符合实际的是（）
A．学校教室墙的厚度约为30dm B．人正常步行的速度约为8m/s
C．小张的身高约为1.7m D．一枚普通鸡蛋的质量约为50kg
7、下列关于热现象的说法正确的是（）
A．深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的
B．夏天，我们看到雪糕冒“白气”是一种汽化现象
C．用久了的白炽灯内表面发黑，是钨蒸气液化后再凝固的结果
D．从冰箱中取出的“易拉罐”过一会儿表面有水，是空气中的水蒸气液化形成的
8、如图所示表示A、B、C三种物质的质量跟体积的关系,由图可知

A．ρA＞ρB＞ρC,且ρA＞ρ水 B．ρA＞ρB＞ρC,且ρA＜ρ水
C．ρC＞ρB＞ρA,且ρA＞ρ水 D．ρC＞ρB＞ρA,且ρA＜ρ水
9、关于声现象，下列说法正确的是（）
A．发生地震时，利用仪器接收超声波来确定地震的位置
B．水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明水能传声
C．从高音喇叭里传出来的歌曲一定不是噪声
D．高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处减弱噪声
10、关于物体的质量和密度，下列说法中正确是（）
A．0.5kg的水全部结成冰后，质量不变，密度增大
B．被踩瘪但没有破裂的乒乓球，球内气体质量不变，密度变大
C．宇航员在太空处于失重状态，质量和密度均为零
D．温度计中的水银柱受热膨胀后，质量和密度均不变
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示，过去常用的电冰箱利用了一种叫氟利昂的物质作为热的“搬运工”，把冰箱冷冻室里的“热”搬运到冰箱外面；工作时，液态的氟利昂进入冷冻室_____（填物态变化名称）变成蒸气，电动压缩机将氟利昂蒸气压缩并把它压入冷凝管里，在这里液化并_____（选填“吸收”或“放出”）热量，冷冻室内壁的霜是水蒸气_____（填物态变化名称）成的小冰晶。

12、某同学站在竖直的穿衣镜前4m处，若以0.5m/s的速度向镜移动2s，人与镜中的像的距离为_________，此时像的大小与原来相比________________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
13、太阳光是白光，它通过棱镜后被分解成各种颜色的光，这种现象叫光的__________；人眼看不见的___________可使钞票上的荧光物质发光（填“红外线”或“紫外线”）。
14、如图所示，物体AB距平面镜3m，在平面镜中成的像是A1B1，若在A1B1在平面镜之间放置一块足够大的木板CD，则人眼______（填“能”或“不能”）通过平面镜观察到像A1B1；若物体AB以0.5m/s的速度靠近平面镜，那么2s后，物体AB与镜中的像A1B1的距离变为______m，则像A1B1的大小______（填“变大”、“变小”或“不变”）。

15、写出下列现象中物态变化的名称