2024-2025学年河南省洛阳市五校联考八年级物理第一学期期中复习检测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年河南省洛阳市五校联考八年级物理第一学期期中复习检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列措施中，属于在传播过程中减少噪声的是（）
A．禁止在市区燃放烟花爆竹B．用手捂住耳朵
C．在居民楼靠近马路的一面植树造林D．改进汽车发动的性能使它的振动减弱
2、关于声现象下列说法错误的是（）
A．医生使用听诊器可以增大听到声音的响度 B．月球上的同伴可以直接对话
C．在教室里讲话听起来比旷野响亮 D．高、低音在空气中传播速度相同
3、下列防治噪声的事例中，不属于从噪声的产生环节进行防治的是()
A．摩托车安装消声器 B．道路两旁建隔音墙
C．学校附近禁止汽车鸣喇叭 D．在阅览室请勿高声喧哗
4、如图所示，一束来自于近处物体的光经某同学眼睛的角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜之后，则该同学的眼睛是

A．近视眼，需要用凹透镜矫正
B．近视眼，需要用凸透镜矫正
C．远视眼，需要用凹透镜矫正
D．远视眼，需要用凸透镜矫正
5、如图所示的四个情景中能用光的反射定律解释的是（）
A．潜望镜
B．小孔成像
C．光的色散
D．放大镜
6、如图所示，从左到右依次摆放蜡烛、小孔、光屏，则下列说法正确的是

A．若孔的形状为方形，像的形状将变为方形
B．只将蜡烛向右移，光屏上仍会出现清晰的像
C．蜡烛向上移动，光屏上蜡烛的像也向上移动
D．只将光屏向左移，光屏上的像将变暗
7、如图为探究甲、乙两种物质质量跟体积的图象．以下分析正确的是（）

A．同种物质的质量跟体积的比值是不同的
B．不同物质的质量跟体积的比值是相同的
C．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大
D．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小
8、下列关于某中学生的数据符合实际的是（）
A．身高1.60m B．步行速度10m/s
C．体温27℃ D．心脏跳动一次时间5s
9、同学们估测教室空气的质量，所得下列结果中最为合理的是（空气密度约为1.29kg/m3）
A． B．25kg C．250kg D．2500kg
10、某校同学在探究凸透镜成像规律的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v与蜡烛到凸透镜的距离u之间关系的图像，如图所示，下列说法正确的是（）

A．该凸透镜的焦距为10cm
B．实验中，蜡烛燃烧变短，屏上像的位置会下降
C．当v=15cm时，光屏上会成倒立放大的实像
D．当u=20cm时，光屏上会成放大的像，投影仪就是根据该原理制成的
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图是光在空气和玻璃两种物质中传播的路线，由图可知：玻璃在CD的_____（填“左”或“右”），反射角的大小是_____。

12、房屋和树木相对于地球是_____的，相对于太阳是_____的，相对于地面上正在行驶的汽车是____的。
13、在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为______能传播声音；小华向着远处的山崖大喊一声，约4s后听到回声，则小华距山崖大约______m。（声音在空气中的传播速度取340m/s）
14、娄底高铁站的进站通道采用了人脸识别系统（如图所示），识别系统的摄像机可以自动将镜头前1m处的人脸拍摄成数码照片传递给设备识别．此系统的摄像机的镜头相当于_____透镜，它的焦距应_____50cm（选填“大于“等于”或“小于”）．

15、从岸上看清澈池塘的深度比实际的要_____（填“深”或“浅”），这是由于光的_____造成的，所以我们不能贸然独自下水，以免发生溺水事故。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在“探究平面镜成像的特点”的实验中。

(1)实验时，选择玻璃板代替平面镜进行实验，其目的是便于___________；
(2)如图甲所示，把白纸平放在水平桌面上，将玻璃板___________放置在白纸上。选取两支完全相同的蜡烛，点燃其中一支蜡烛放在玻璃板前，将另一支未点燃的蜡烛放在玻璃板后的白纸上移动，发现未点燃的蜡烛好像也点燃了，说明平面像所成的像与物体的大小___________。移开未点燃的蜡烛，在其原位置上放置一个光屏，观察到光屏上不能承接像，说明平面镜所成的像是___________（选填“实”或“虚”）像；
(3)在如图乙所示的白纸上记录了多次实验中蜡烛和像的位置，沿着镜面所在的虚线对折，像和蜡烛的位置恰好重合，说明像和物体到平面镜的距离___________；
(4)如图甲所示，若将玻璃板向右倾斜，则烛焰所成的像将向___________（选填“上”或“下”）移动。
17、为了研究眼的成像原理，物理兴趣小组研制了如图所示的实验装置。用水透镜模拟眼的晶状体，通过注水或抽水可改变水透镜凸度大小。光屏和水透镜固定在光具座如图所示的位置点燃蜡烛后，调节水透镜凸度，直至光