2024-2025学年河南省洛阳市五校联考八年级物理第一学期期中学业质量监测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年河南省洛阳市五校联考八年级物理第一学期期中学业质量监测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图所示，苹果从树上落下的过程中，其惯性（）

A．先变大后变小 B．先变小后变大 C．变大 D．不变
2、据专家介绍，12至18岁是青少年近视的高发期，主要原因如下：(1)长时间用眼不注意姿势或者休息．(2)长时间玩游戏、上网、玩手机、看电视等原因引起近视．下列四幅图中，属于近视眼及其矫正的是

A．甲和丙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．乙和丁
3、图示为某种物质熔化时温度随时间的变化的图象．根据图象，下列判断正确的是

A．该物质熔化过程持续了25min
B．该物质是晶体，熔点为80℃
C．在第30min，该物质处于固液共存状态
D．在第10min到第25min之间，由于物质温度不变，所以不吸收热量
4、下列估测中，最接近生活实际的是：（）
A．青岛市夏季平均气温约为50℃ B．一支新铅笔的长约为20cm
C．一瓶500mL的矿泉水质量为5kg D．人快步行走时速度可达50m/s
5、以下关于科学探究活动的要素排序正确的是（）
A．观察-------提出疑问-------形成猜想-------证实猜想
B．提出疑问-------观察-------形成猜想-------证实猜想
C．形成猜想-------提出疑问-------观察-------证实猜想
D．观察-------形成猜想-------提出疑问-------证实猜想
6、如图所示的四种现象中，属于光的反射现象的是
A．杯子在桌面上形成影子
B．筷子好像在水面处“折断”
C．手指看上去“变大”了
D．桥在水中形成“倒影”
7、关于声现象，下列说法正确的是（）
A．只要物体振动，人就能听见声音 B．分辨出合奏中的各种乐器主要是依据音调的不同
C．教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的 D．剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的
8、小明在一只空碗底部放了一枚硬币，当他后退到某处时，眼睛刚好看不到硬币，小红帮忙慢慢往碗中倒水，直到小明又能看到完整硬币，能正确解释这一现象的光路图是
A． B．
C． D．
9、利用透镜可以制成不同功能的眼镜．在图所示的四幅示意图中，表示利用透镜成功矫正远视眼的是
A． B．
C． D．
10、关于自然界的水循环，下列说法中正确的是
A．水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠
B．江湖河海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中
C．冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至空中
D．积雪放热熔化成水归入大海
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、走进物理考场，回想起你自身的经历，你的身高约为160_____，你跑100m所需的时间约为15_____。（填上合适的物理单位）
12、如图所示，一次性打火机里的燃料是一种叫丁烷的物质，通常情况下呈气态．它是在常温下，用_____的方法使它液化后储存在打火机里的；如果不小心将其摔坏，待里面的液体刚消失时，立刻捡起残骸，会感觉残骸较_____（选填“冷”、“热”），这是因为里面的液体迅速_____（填物态变化的名称）时要_____（选填“吸收”、“放出”）大量的热．

13、我国将在北京怀柔建设世界上最大的“雾霾实验室”．雾和霾是两种不同的天气现象，其中雾的形成属于________(填一种物态变化名称)；霾是由于悬浮在大气中的大量尘粒、烟粒或盐粒等颗粒形成的．
14、在森林中旅游时，导游会提醒你，不要随意丢弃饮料瓶．这是由于下雨时瓶内灌了雨水后，相当于一个_____（选填“凸透镜”或“凹透镜”），太阳出来后，它对光线有________作用，可能会引起森林火灾．
15、如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调．那么发声体是______，发出的声音音调从左至右是______．（选填“升高”、“降低”或“不变”）用嘴对准瓶口吹，那么发声体是______，发出的声音音调从左至右是______．（选填“升高”、“降低”或“不变”）

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在探究光学规律时，你肯定做过以下实验。

(1)在探究光的直线传播规律时，一般情况下，光传播的路径是看不到的，当在光经过的路径上喷些烟雾，就能清楚地看到光路，原因是_____；
(2)在探究光的反射规律的实验中，如图1所示，其中使用可绕ON转动的纸板的目的是①_____；②_____；
(3)小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，如图2所示，小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是_____，选取两支完全相同的蜡烛A和B，是为了比较像与物的_____；
(4)为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？_____
A．保持A、