2024-2025学年河南省洛阳市五校联考八年级物理上学期期中联考模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年河南省洛阳市五校联考八年级物理上学期期中联考模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、“吹制玻璃工艺”是用一个管子插入加热熔化后的玻璃，在室温下不停的转动和吹气，使料泡不断胀大，再使用手工工具塑造出各种造型在吹制过程中，玻璃的温度随时间而变化，下列图象最能正确反映这一变化的是（）
A． B． C． D．
2、甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图像如图所示，由图像可知正确的是

A．两同学在0-15s内都在做匀速直线运动
B．在0-10s内，乙同学的速度为10m/s
C．在0-20s内，两同学的平均速度相等
D．在0-15s内，乙同学追上甲同学并在100m处相遇
3、如图所示，记录了甲、乙两辆汽车在平直的公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程。两汽车运动情况在v﹣t图象中描述可能正确的是（）

A．
B．
C．
D．
4、如图所示的“水浴”加热装置中，M容器和N容器中盛的都是水，当M容器中的水被加热至沸腾时，对N容器中水的情况判断正确的是（气压为一个标准大气压）（）

A．N容器中的水会随之沸腾
B．N容器中的水温度能达到100°C，不会沸腾
C．N容器中的水将一直不断吸收热量
D．N容器中的水温度不会达到100°C
5、汽车后刹车灯的光源，若采用发光二极管（LED)，则通电后亮起的时间会比采用白炽灯大约快0.5s，故有助于后车驾驶员提前做出反应，即遇到情况时可提前0.5s刹车．在限速为110krn/h的高速公路上，行车安全距离约可以减少
A．3m B．7m C．15m D．25m
6、关于声现象，下列说法正确的是（）
A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些
B．人们分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的响度不同
C．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声
D．超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量
7、小明同学对物理课本进行了测量，记录的数据是：长25.51cm，宽18.35cm。那么他所用的刻度尺的分度值为（）
A．1μm B．1mm C．1cm D．1dm
8、如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音义，乒乓球会被多次弹开，这个实验主要是探究（）

A．声音的传播条件 B．声音产生的原因
C．音调的影响因素 D．音色的影响因素
9、夜间潜水时,水面下的人与岸上的另一人以光互传信息,如图所示,图中可能是光信息传播路径的是()

A．甲丙
B．甲丁
C．乙丁
D．乙丙
10、下列有关说法中不正确的是（）
A．色光的三原色是红、绿、蓝
B．红外线和紫外线是看不见的光，无法进行反射和折射
C．医生利用B超来获得人体内部的图像，说明声波传递信息
D．用超声波清洗眼镜，说明声波具有能量
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、灯塔市元旦假期的气温全天都在在0℃以下，室外冰冻的衣服也能晾干，这是_____现象，在此过程中，需_____（选填“吸热”或“放热”）；坐满师生的校车车窗有时会“上汗”，属于_____现象，有时会“结冰花”，属于_____（填物态变化名称）。
12、一辆正在高速公路上行驶的汽车．其速度表如图所示，指针显示汽车速度为__________
km/h，合__________m/s．

13、同学们能从不同角度看到黑板上的字，是因为发生了光的______（选填“镜面”或“漫”）反射，这种反射_______（选填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律．
14、汽车发动机的水箱中贮有10kg的水，当汽车发动后使水箱中的水温升高10℃时，水吸收的热量是______J；若要获得这些热量，至少需要燃烧______kg的汽油。[水的比热容为4.2×103J/(kg•℃)，汽油的热值为4.6×107J/kg]
15、如图光的反射现象中，反射角等于_____。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、“测量橙汁的密度”实验

①为了测量结果更准确，下列实验步骤的合理顺序是________（用字母表示）
A．计算橙汁的密度
B．用天平测出空烧杯的质量
C．烧杯中盛适量的橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量
D．调节天平平衡
E．将烧杯中的橙汁全部倒入量筒中，读出橙汁的体积
②测量橙汁和烧杯总质量时，砝码和游码的位置如图甲所示，则总质量为________g．
③不用量筒，只需添加一个完全相同的烧杯和适量的水，也可以完成该实验．
实验步骤如下：
a．用已调好的天平测出空烧杯的质量，记为m0；
b．向一个烧杯倒入适量橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量，记为m1；
c．向另一个烧杯中倒入与橙汁等深度的水（如图乙），用天平测出水和烧杯的总质量，记为m2；
d．橙汁的密度ρ橙汁=________（水的密度