2024-2025学年河南省洛阳市李村一中学物理八上期中学业水平测试模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年河南省洛阳市李村一中学物理八上期中学业水平测试模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、一小车从斜面上滑下，上半段的平均速度是v1，下半段的平均速度是v2，全程的平均速度是v，关于各段的平均速度的关系，下列说法正确的是（）
A．物体在全程的平均速度
B．物体在全程的平均速度
C．
D．以上说法都不正确
2、如图所示，小红同学在做“探究凸透镜成像规律”实验时，烛焰在图示位置时能在光屏上成清晰的像。下列说法正确的是（）

A．所成的像是虚像
B．所成的像是倒立、放大的
C．照相机利用了此成像规律
D．蜡烛燃烧变短，光屏上的像也会向下移动
3、下列现象中，由光的反射形成的是（）
A．小孔成像 B．立竿见影 C．海市蜃楼 D．水中倒影
4、如图所示，对于工艺师把熔融的玻璃吹拉成漂亮的工艺品的过程中，下列说法中正确的是（）

A．玻璃熔化中要吸热，但温度不变 B．玻璃的形状改变了，质量也改变了
C．玻璃属于晶体，它有固定的熔点 D．玻璃的温度改变了，但质量没变
5、下列四个速度的数值中，速度最快的是（）
A．600m/min B．54km/h C．10m/s D．400cm/s
6、两辆汽车A、B在平直路面上运动时的图像如图甲所示，初始时运动方向如图乙所示，下列说法中不正确的是（）

A．在0~t1时间内，两车速度vA>vB
B．在30s~40s内，两车速度vA>vB
C．在t2~t3时间内，以A车为参照物，B车向东运动
D．在t2~t3时间内，以地面为参照物，A车向西运动
7、下列关于热现象说法正确的是（）
A．雪的形成是凝固现象，放热 B．露的形成是液化现象，吸热
C．霜的形成是凝华现象，放热 D．云的形成是汽化现象，吸热
8、下列估测的数据中，最接近实际的是（）
A．适合人的洗澡水温为72oC
B．正常人的脉搏每秒钟跳动70次
C．同学们行走的速度约为10m/s
D．教室门的高度约为2m
9、若反射光线与入射光线的夹角为80°，则入射光线与镜面的夹角是（）
A．40° B．50° C．80° D．100°
10、关于温度、热量和内能的正确说法是（）
A．物体吸收热量，它的温度一定会升高，内能一定增加
B．物体温度升高，内能增加，它一定是吸收了热量
C．物体的内能减少，它有可能是对外做功
D．物体的内能减少，它不可能既对外做功，又放热量
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、用干冰可以实施人工降雨，将干冰撒入一定高度的冷云层中，干冰会很快直接_________成气态的二氧化碳，并从周围吸收大量的热，使空气的温度急剧下降，于是高空中的部分水蒸气便凝华成小冰粒。这些小冰粒逐渐变大而下落，遇到暖气流就____________为雨点降落到地面上。（皆填物态变化名称）
12、观察图中盒装牛奶的图片，可知盒中纯牛奶的体积为________cm3，若牛奶的密度为1.2×103kg／m3，则牛奶的质量为_____kg．喝去一半后，牛奶的密度是______kg／m3

13、一根质量分布均匀的铅笔芯，用去三分之一后，其质量______，密度______。（以上两空均填“增大”、“不变”或“减小”）
14、某时刻有一辆快速公交车甲和一辆普通公交车乙，从同一路口同时向东匀速行驶，它们的路程随时间变化的图像如图所示，则运行2min后，甲车相对于乙车向_________方向行驶，两车相距_________m。

15、中国动车技术已走在世界的前列，为人们出行带来便利，如图所示，和谐号动车组列车满载旅客正奔驰在祖国美丽的大地上。以地面为参照物，和谐号动车组列车是______（选填“运动”或“静止”）的；以坐在车上不动的乘客为参照物，和谐号动车组列车是______（选填“运动”或“静止”）的；由此可见物体的运动和静止是______的。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小明利用图示的实验装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。甲、乙两瓶中都装有质量为100g，初温为30℃的煤油，甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的电阻小。通电后，乙瓶中煤油在5min内温度升高到80℃。求：
(1)请按照小明的实验目的连接好下面的实物图______；
(2)实验中煤油吸热的多少是通过______来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）；
(3)乙瓶中煤油在5min内一共吸收了多少热量______？已知煤油的比热容是2.1×103J/（kg·℃）
(4)若已知乙瓶中的热效率为50%，则镍铬合金丝消耗的电功率是多少______？

17、小丽利用如图1所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验．

（1）如果有5mm和2mm厚的两块玻璃板，应选择_____mm厚的玻璃板做实验