2024-2025学年河南省郑州市高新区八年级物理第一学期期中学业质量监测试题（含答案）.docx

2024-2025学年河南省郑州市高新区八年级物理第一学期期中学业质量监测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图所示，白板上嵌入LED灯做成的两个发光箭头（图甲），用玻璃杯装半杯水放在白板前（图乙），人眼观察到位于下方的箭头发生了变化，根据此现象，下列判断正确的是（）

A．玻璃杯下半部相当于一个凸透镜
B．下方箭头是利用凸透镜形成的虚像
C．下方箭头成像原理在生活中应用是照相机
D．乙图看到上方箭头是属于光的直线传播现象
2、在图所示的措施中，为了减小摩擦的是（）
A．给车轴加润滑油
B．车轮上安装防滑链
C．刹车时用力捏紧车闸
D．轮胎上制有花纹
3、下列情形中，物体运动状态不发生变化的是（）
A．雨滴在空中加速下落 B．电梯在匀速上升
C．钟表的分针匀速转动 D．球在水平地面越滚越慢
4、在如图所示的物理图像中，反映物理量之间关系正确的是（）
A．汽车做匀速直线运动的图像
B．铝的质量与体积的关系图像
C．汽车做匀速直线运动的图像
D．重力与质量的关系图像
5、根据图所给信息，判断下列说法正确的是（）

A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音
B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音
C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大
D．15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的
6、物理老师在实验室长方形玻璃缸内配制了一些白糖水。两天后，同学们来到实验室上课，一位同学用激光笔从玻璃缸的外侧将光线斜向上射入白糖水，发现白糖水中的光路不是直线，而是一条向下弯曲的曲线（如图所示）。对这个现象的解释，同学们提出了以下猜想和解释，其中可能合理的是（）

A．玻璃缸对光线的折射作用 B．光在混合液体中的传播路径不是直线
C．白糖水的密度不均匀，越深密度越大 D．激光笔发出的各种颜色的光发生了色散
7、为进一步增强学校师生的消防安全意识，提高学生自救能力，如图所示是某学校组织全校师生开展的一次防火安全疏散演练活动，要求受困人员采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离，以尽量减少有害气体的吸入。这是因为燃烧产生的有害气体（）

A．温度较低，密度较大 B．温度较低，密度较小
C．温度较高，密度较大 D．温度较高，密度较小
8、一辆汽车沿平直公路行驶，路程s与运动时间t关系如图所示，汽车运动平均速度最大的是（）

A．ab段 B．bc段 C．cd段 D．de段
9、如图所示，甲、乙两个凸透镜的焦距分别是3cm和5cm，下列说法不正确的是（）

A．凸透镜对光有会聚作用
B．凸透镜都有两个实焦点
C．乙透镜的焦距更大，其折光本领更强
D．平行光经过凸透镜后，都能会聚于一点
10、如图所示是魔术师表演“真人悬空”的场景——女演员悬在空中不动，则女演员一定

A．所受重力消失
B．受平衡力作用
C．不受力的作用
D．只受重力作用
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示，该刻度尺的分度值是__________mm，物体A的长度是__________cm。

12、去年冬天特别冷，小明发现家里的热水瓶放久后瓶塞很难拔出来．为了弄清原因，他用在锥形瓶中装入适量热水，再用橡皮膜封闭瓶口，把锥形瓶放在冷水中后，瓶口的橡皮膜会明显向下凹，如图所示，由此可知：该瓶内气体温度降低，体积_______，密度_______（均选填“变大”、“不变”或“变小”），根据气体密度的这种变化规律，发生火灾时，燃烧后产生的有毒气体会因密度变小而_______（选填“上升”或“下降”），所以人应尽量贴近地面爬行。

13、英语考试时，考生听到的英语听力材料声音是通过_______传播到人耳中；为了不影响考试，要求监考老师尽量不要走动发出声音，这是从_______处减弱噪声．
14、今年冬季，我市大雾天气比往年频繁，而霜却比往年少见。“霜”的形成属于_______(物态变化名)、_______(吸热/放热)过程.“霜比往年少见"说明我市今年冬季的平均气温比往年________(高/低).
15、如图甲所示，当烧瓶中水沸腾以后，移去酒精灯，烧瓶中水将______沸腾（选填：“继续”或“停止”）；待水的温度降低一些用抽气筒向外抽气，如图乙所示，看到的现象是______，这表明气压减少时沸点______。（选填：“升高”、“降低”或“不变”）

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、为了测出某型号的家用铝箔纸的厚度，小东同学进行了如下实验：

①在铝箔卷上裁剪出长度合适的长方形铝箔纸备用；
②用刻度尺分别测出备用铝箔纸的长a和备用铝箔纸的宽b；
③将备用铝箔纸折叠成适合天平托盘大小的铝箔块，用调节好的天平测出该铝箔块的质量m；
④在密度表中查找出铝的密度ρ，计算该铝箔纸的厚度d。请完成下列问题：
(1)若用上述实验步骤中的字母表