2024-2025学年河南省鹿邑城郊乡阳光中学八年级物理上学期期中联考模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年河南省鹿邑城郊乡阳光中学八年级物理上学期期中联考模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列可以近似看作匀速直线运动的是
A．树上正在下落的苹果 B．站在正在运行的自动扶梯上的顾客
C．正在进站的火车 D．学校跑道进行的800m跑步测试的学生
2、在下面的问题中，不属于可探究的科学问题的是
A．改变接触面积的大小，滑动摩擦力的大小改变吗？
B．液体的质量越大，液体产生的压强越大吗？
C．一切物体都具有惯性吗？
D．浮力的大小与排开液体的体积有关吗？
3、如图所示，平面镜竖直放置在水平面上的一支直立的铅笔从平面镜前20cm处，以1cm/s的水平速度垂直向平面镜匀速靠近，下列说法正确的是（）

A．经过2s，铅笔与它的像之间的距离变为36cm
B．铅笔在平面镜中所成的像将变大
C．铅笔的像相对于铅笔是静止的
D．将平面镜竖直向上提高2cm，铅笔的像也向上提高了2cm
4、周末小梦去胜溪湖公园游玩时，看到天空中的小鸟和飞机的像同时出现在湖水中，还看到湖中的鱼和湖边树的倒影，根据所学知识分析它们所成的像最大的是（）
A．小鸟 B．飞机 C．鱼 D．树
5、如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声音的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，这样做是为了（）

A．把音叉的微小振动放大，便于观察 B．把声音的振动时间延迟
C．使音叉的振动尽快停下来 D．使声波被多次反射形成回声
6、甲、乙两物体做匀速直线运动的速度之比为4∶3，物体通过的路程之比为3∶2；则甲、乙物体运动时间之比为（）
A．2∶1 B．1∶2 C．9∶8 D．3∶1
7、关于质量和密度，下列说法正确的是（）
A．从地球带到太空中的铅笔能“悬浮”于舱内，是由于质量变小了
B．同种物质的状态发生变化，质量和密度均不变
C．水从0℃升高到4℃的过程中，密度逐渐变小
D．氧气罐中的氧气用去一半，密度减小一半
8、某辆汽车启动后，经过20s，速度表的指针指在如图所示的位置，由表可知（）

A．启动后20s内汽车的平均速度是90km/h
B．启动后20s内汽车的平均速度是90m/s
C．此时汽车的速度是90km/h
D．此时汽车的速度是90m/s
9、小明学了物理后，下列理解正确的是（）
A．声呐是利用次声波定位的 B．电视机的遥控器发射的是红外线
C．显微镜的目镜成正立、缩小的虚像 D．深秋窗户上水雾形成在窗户的外侧
10、如图所示，冬天用水壶烧水时，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生，其中a、b两位置有一处“白气”较浓，以下关于“白气”的描述正确的是（）

A．它是水蒸气，a处较浓 B．它是水蒸气，b处较浓
C．它是小水滴，a处较浓 D．它是小水滴，b处较浓
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图甲所示，在探究冰的熔化特点时，将装有碎冰的试管直接放置在空气中，不用酒精灯加热，这样做不但使试管均匀受热，而且冰的温度升高的较________（选填“快、慢”），便于记录各个时刻的温度；图乙是根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象，由图象可知，在第8分钟末，试管里的冰处于________态（选填“固、液、固液共存”），从冰的熔化图像可以看出，冰属于________（选填“晶体、非晶体”）。

12、周末，小丽和家人去湿地公园游玩，看见平静的水里，鱼儿在白云中游来游去．看到的鱼儿是由于光的______射形成的像；若湖水深2m，则白云形成的像到水面的距离______2m．（选填“大于”、“小于”或“等于”）
13、用干冰可以实施人工降雨。当干冰被撒播在高空的冷云层时，干冰会很快________（填写物态变化名称），并从周围________（选填“吸收”或“放出”）大量的热，使高空中部分水蒸气变成水珠或冰粒，它们下落时形成降雨。
14、古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”这个小孩面对路人的询问，只是招招手却默不作声。这是因为他知道声音不仅能在空气中传播，还能在______中传播。但鱼儿听不见路人招手发出的声音，是因为声音的频率太______（选填“高”或“低”）。
15、人们发现：将红光、______光和______光三种色光按不同比例混合后，可以产生各种颜色的光，因此把这三种色光叫做色光的三原色。彩色电视机画面有丰富的色彩就是由这三种色光混合而成的。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在研究“凸透镜成像规律”的实验中，让烛焰、凸透镜、光屏三者中心在同一高度。

(1)当蜡烛位于图中的B处时，移动光屏到D处，观察到光屏上呈现清晰的像，此时烛焰像与烛焰大小相等，则该凸透镜焦距为_______；
(2)当把蜡烛向右移动5cm，屏上的像变得模糊。要