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2024-2025学年浙江嵊州蒋镇学校八年级上学期1月期末物理检测模拟试题(含答案).docx

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2024-2025学年浙江嵊州蒋镇学校八年级上学期1月期末物理检测模拟试题(含答案)

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、声音是人们交流信息的重要渠道,下列有关声现象的说法正确的是:
A.某些路段“禁止鸣喇叭”,这是在声音传播的过程中减弱噪声
B.有些高科技产品,不振动也可以发出声音
C.用超声波能击碎人体内的结石,说明声波具有能量
D.只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”,其辨别声音的主要依据是音调
2、把正在响铃的闹钟放到玻璃罩中,逐渐抽出其中的空气,声音逐渐减小直到消失;再让空气逐渐进入玻璃罩,声音从无到有,从小到大,这说明()
A.空气不能传声	B.固体不能传声
C.真空不能传声	D.真空可以传声
3、水结冰的过程发生的物态变化是()
A.熔化	B.凝固	C.液化	D.凝华
4、关于声现象,下列说法中正确的是()
A.只要物体在振动,我们就一定能够听到声音
B.成语“震耳欲聋”主要是指声音的音调很高
C.能区别不同人说话的声音,是因为他们的音色不同
D.声音在真空中传播的速度最大,在空气中传播的速度最小
5、下列事例中属于减慢蒸发的措施是()
A.将水果用保鲜膜包好后储存	B.用电热吹风机将头发吹干
C.用扫把将地面上的积水推开	D.将湿衣服晾到向阳、通风的地方
6、李白是我国唐代著名的诗人,他写的《早发白帝城》中“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”中,以下列哪个物体为参照物,舟是静止的()
A.大地	B.岸边的树	C.远处的山	D.坐在舟上的李白
7、图中所示的电路图中,能用电压表正确测出灯Ll两端电压的是()
A.	B.
C.	D.
8、中学生小明用手机中的运动软件测出从学校到家共3000步。如果小明骑着如图所示的自行车从学校回家,所需时间最接近()

A.0.1h	B.0.3h	C.0.5h	D.0.6h
9、夏天,小刚同学买回一只西瓜,吃了一部分后将剩余部分保存起来,下列措施不能有效防止水份蒸发的是()
A.将西瓜放入冰箱中
B.把西瓜放入高压锅内封存
C.用保鲜膜将西瓜包好
D.将西瓜切成小块后存放
10、下列关于声现象的说法中错误的是()
A.声音在15℃的空气中传播速度约为340m/s
B.吉他依靠琴弦的振动发声
C.蝙蝠利用次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫
D.“暮鼓晨钟”里的钟声和鼓声是人们依据音色进行分辨的
二、填空题(本题共5小题,每题4分,共20分)
11、亲爱的同学,你会使用下列器材吗?


(1)液体温度计是利用______的性质来测量温度。如图甲所示是体温计,它与温度计在结构上的区别是体温计的玻璃泡上有个______;它们的读数分别为:甲______℃,乙______℃;
(2)把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的______处。若天平的指针静止在图丙所示位置,则可将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡。天平调节好后,小明按如图乙所示测量物体质量,请你帮他指出测量过程中的错误:
a、______;
b、______。
12、铜的比热容是铅的比热容的3倍,使200g的铜温度升高6℃所吸收的热量,可以使400g的铅温度升高______℃。
13、长时间大音量用耳机听音乐会使耳膜受损,是因为声音能够传递_____,为此需要减小声音的_____.
14、小明为辨别直径相同的两个透镜的类型,分别将它们正对太阳,把一张纸放在它的下方,在纸上得到相应的光斑,其操作正确的是______(选择“A”或“B”)。透镜与光斑的大小如图所示(d1<d<d2)。其中,形成甲光斑的是______(选填“凸”或“凹”)透镜,为了判断形成乙光斑的是哪种类型的透镜,小明将透镜远离纸片,观察光斑的大小一直变大,你认为该透镜______(选填“一定”“可能”或“一定不”)是凹透镜。

15、体积相同的甲、乙两物体的质量之比是2∶3,它们的密度之比________;如果把甲物截去一半,乙截去,两物体剩余部分的密度之比是________
三、实验题(本题共2小题,每题10分,共20分)
16、如图所示,弹簧测力计的示数为______N。

17、小芳同学做探究凸透镜成像规律的实验,她首先按图所示完成仪器装配,图中点距凸透镜的距离为2倍焦距,点距凸透镜的距离为1倍焦距。

(1)经过调节,在光屏上得到了一个清晰的像,但像的位置偏高,为了使像能成在光屏的中央,应把蜡烛向________(选填“上”或“下”)调;
(2)调节好蜡烛的高度后,她把蜡烛移到点处,此时光屏上的像很模糊,为了得到清晰的像,应把光屏向________移动(填“左”或“右”),这次成的是________立、________的实像;
(3)再把蜡烛移动点处,无论怎样调节光屏,光屏上的始终接收不到像,是因为此时成的是正立、
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