2024-2025学年浙江嵊州蒋镇学校八年级上学期1月期末物理质量检测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年浙江嵊州蒋镇学校八年级上学期1月期末物理质量检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、在“研究同一直线上二力合成”的实验中，使两个力的共同作用效果与一个力的作用效果相同，采用的科学方法是（）
A．控制变量法 B．等效替代法 C．建立模型法 D．转换法
2、平面镜成像特点及其应用中有以下说法（）
①平面镜所成的是等大的虚像；
②医生为病人检查牙齿时，放在口腔中的内窥镜是平面镜；
③平面镜所成的像不能用照相机拍摄，因为这个像是虚像；
④探究平面镜成像特点时通常选用较薄的透明玻璃板进行实验。
对这些说法，判断正确的是（）
A．①②③④都正确 B．①②④正确，③错误
C．①④正确，②③错误 D．①②③正确，④错误
3、你认为下列数据中最接近事实的是（）
A．镇江夏天最高气温约为50℃
B．一张课桌的高度约为80cm
C．初中一节课的时间大约为0.45h
D．人正常步行的速度是5m/s
4、测量物体的质量前，将天平放在水平台上，小亮发现指针偏向分度标尺的左侧，如图所示。接下来他要进行的操作是（）

A．先将平衡螺母调至最左端，若指针仍偏向分度标尺的左侧，然后向左移动游码
B．先将平衡螺母调至最左端，若指针仍偏向分度标尺的左侧，然后向右移动游码
C．先将游码移至零刻度线处，若指针仍偏向分度标尺的左侧，再向右调节平衡螺母
D．先将游码移至零刻度线处，若指针仍偏向分度标尺的左侧，再向左调节平衡螺母
5、如图所示的电路中，闭合开关S后两灯发光。灯L1、L2的电阻分别为、，其两端的电压分别为、，通过的电流分别为、，则下列判断中正确的是

A．L1和L2串联，
B．L1和L2并联，
C．若，则
D．若，则
6、绿水青山就是金山银山，2019年12月16日，经国务院批准，民政部批复同意撤销无为县，设立县级无为市。为了使无为这座美丽的城市变得天更蓝、水更清、景更美，下列做法应该禁止的是（）
A．工业废水直接排入河流 B．加强对烟花爆竹燃放管理
C．生产生活垃圾分类放置 D．鼓励对旧金属回收再利用
7、如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲．对于吉他发出的声音，下列说法正确的是

A．乐曲的声音是通过空气传入人耳的
B．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度
C．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调
D．拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色
8、某同学是近视眼，从戴上眼镜能看清书上的字迹，到摘下眼镜仍能看清书上的字迹，他应该
A．将书靠近眼睛，视网膜上所成的像是倒立的 B．将书靠近眼睛，视网膜上所成的像是正立的
C．将书远离眼睛；视网膜上所成的像是倒立的 D．将书远离眼睛，视网膜上所成的像是正立的
9、下表是小阳在实验室探究水沸腾时温度变化的特点时记录的实验数据，关于该实验及表中数据的分析不正确的是（）
时间/min0124568910温度/°C909294989999999999A．该实验中用加热时间的长短来反映水吸收热量的多少
B．如果水面上方的大气压减小，水的沸点将会降低
C．小阳测得水的沸点是99C
D．水沸腾后，继续加热，水的温度升高
10、下列有关质量和密度的知识点说法错误的是（）
A．把一张纸揉成一团，质量不变
B．橡皮擦用了一段时间后，质量变小
C．一瓶食用油用掉一半，则剩下的半瓶油的密度变小
D．不同物质的密度可能相同
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、若一入射光线与平面镜的夹角是30°，那么反射光线与入射光线的夹角是_____；某同学站在平面镜前处，在该同学身后处有一棵树，则他的像与树的距离为_____；光在两种物质的分界面上发生了反射和折射，若入射光线与分界面的夹角是60°，反射光线和折射光线垂直，那么折射角是______。
12、用开普勒天文望远镜观测夜晚的星空时，能看见许多没有见过的美丽天体，该望远镜物镜的成像原理与__相似（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）；显微镜可以帮助我们看清肉眼看不清的微小物体，如动植物的细胞，显微镜目镜的成像原理与______相似．（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）
13、已知物体在月球上所受重力大小等于地球上所受重力的，如果将30kg的物体带到月球上，其质量是_____kg，该物体在月球上的重力大小是_____N。
14、质量为1.8kg的水完全变成冰后质量为________kg，体积为________cm3（ρ冰=0.9×103kg/m3，ρ水=1.0×103kg/m3）。
15、一个杯里装有200mL牛奶，其中牛奶的质量是210g，那么牛奶的密度是___g/cm3；小聪喝了半杯，剩余半杯牛奶的密度____（选填“变大”、“不变”或“变小”）．
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在探究