2024-2025学年浙江省Q21联盟八年级上学期1月期末物理教学质量检测试题（含答案）.docx

2024-2025学年浙江省Q21联盟八年级上学期1月期末物理教学质量检测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、在测量液体密度的实验中，小明利用天平和量杯测量出液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到几组数据并绘出如图所示的m-V图像。下列说法正确的是

A．量杯质量为40g B．该液体密度为1.25g/cm3
C．该液体密度为2g/cm3 D．该液体密度为1g/cm3
2、甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像如图所示，则甲、乙两物质的密度之比是

A．4∶3
B．4∶1
C．2∶1
D．8∶1
3、图所示的是眼睛的结构图，关于眼睛及其视力矫正，下列说法中正确的是（）

A．眼睛的晶状体和角膜的共同作用相当于凹透镜
B．物体通过晶状体和角膜所成的像是虚像
C．矫正近视眼所配戴的眼镜的镜片是凹透镜
D．远视眼看不清近处景物，是因为景物的像落在视网膜的前方
4、如图所示，表示近视眼及矫正的图是（）

A．①② B．③④ C．①④ D．②③
5、下列现象中不是机械运动的是（）
A．划破夜空的流星
B．奔驰的骏马
C．植物开花结果
D．地球绕太阳公转
6、力的单位是以下列哪位科学家命名的（）
A．伽利略 B．牛顿 C．哥白尼 D．爱因斯坦
7、托盘天平调节好以后，在称量物体质量时，发现指针在分度盘正中刻度线的右方，这时应把
A．把右端的平衡螺母向左移
B．把右端的平衡螺母向右移
C．把游码向右移
D．换用小一些的砝码
8、下列事例中，能用光的直线传播解释的是（）
A．路灯下人的影子 B．树木在湖水中的“倒影”
C．教室黑板“反光” D．清澈的水底看起来变浅了
9、三个人做匀速直线运动，甲步行的速度是3km/h，乙在1min内走了63m，丙行进的速度是1m/s，三个人的速度大小相比较，结果是（）
A．v甲>v乙>v丙 B．v丙>v乙>v甲
C．v乙>v丙>v甲 D．．v乙>v甲>v丙
10、甲、乙是由同种材料制成的两导体，甲、乙的横截面及长度如图所示，电阻相等的是（）
A． B．
C． D．
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、某中药感冒冲剂说明书如下：（用法用量）温开水冲服，儿童一天60mg/kg（1kg体重的服药量为60mg），分2次服用。（规格）0.24g/袋×12袋。请你根据说明书提供的信息算算，一个质量是16kg的小孩，每次的用量是_____袋。冲药的温水体积是100mL，其质量为_____g。
12、在江心屿玩耍的小科突发奇想，如果地球对所有物体的引力都突然减小一半，水上轮船的所受浮力和浮沉情况会怎样变化呢？你的看法是：这艘轮船的浮力将_____（选填“变大”“变小”或“不变”），它的位置将_____（选填“上浮一些”“下沉一些”或“不变”）。
13、在阳光明媚的星期天，小明到万州西山公园游玩，在五洲池边从物理角度想起下列问题：阳光下，池边的树和人都在地面留下影子，可以用光的______知识来解释，池里的鱼似乎在蓝天白云间游弋，看见的鱼是光的______形成的像，看见的蓝天白云是______形成的像。
14、2019年5月，第二届世界智能大会在天津开幕。如图所示是会场中展示的“5G远程驾驶”，三个大屏幕分别显示多个视角及车速等信息。屏幕上显示的彩色画面是由红、_____、蓝三种色光混合而成的。被控制的汽车上装有摄像头，其中摄像头的镜头相当于_____(填“凸”或“凹”)透镜，摄像头成像的原理与_____(填“显微镜”或“望远镜”)的物镜成像的原理相同。

15、唐诗《夜泊枫桥》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。在枫桥边客船里的人听到了寒山寺的钟声，是因为大钟受到撞击，产生振动而发出的，是通过______传到人耳的，客船上的人能辨别传来的是“钟声”而不是“鼓声”或其他声音，实际上他是根据声音的______来判别的。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小军在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，将漆包线绕在铁钉上自制了简易电磁铁，连接了如图所示的电路。请按要求完成下列问题:

（1）实验时用简易电磁铁能吸起大头针数量的最大值来反映_________，这种实验方法称为______（选填“转换法”或“控制变量法”）。
（2）当闭合开关后，他发现电流表的指针发生偏转，但电磁铁没有吸起大头针。你认为电磁铁没有吸起大头针的原因是______（写出一条即可），请利用如图所示的器材验证你的判断，具体操作是：__________。
17、在“探究凸透镜成像特点”的实验中，将凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处不动，移动蜡烛和光屏至如图所示位置时，光屏上承接到清晰的像．

（1）该凸透镜的焦距为______cm．
（2）将远视眼镜的镜片放在蜡烛和透镜之间适当位置，此时