2024-2025学年浙江嵊州蒋镇学校八年级上学期1月期末物理达标测试试题（含答案）.docx

2024-2025学年浙江嵊州蒋镇学校八年级上学期1月期末物理达标测试试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、图是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图象。下列说法正确的（）

A．甲物质的质量大于乙物质的质量
B．甲物质的体积小于乙物质的体积
C．质量相同时，甲、乙的体积之比是1：6
D．体积相同时，甲、乙的质量之比是8：1
2、关于质量和密度，下列说法正确的是（）
A．从地球带到太空中的铅笔能“悬浮”于舱内，是由于质量变小了
B．同种物质的状态发生变化，质量和密度均不变
C．水从0℃升高到4℃的过程中，密度逐渐变小
D．氧气罐中的氧气用去一半，密度减小一半
3、在图中，将正在发声的音叉缓慢接触用细线挂起的乒乓球，乒乓球会反复被弹开，利用这一实验可以研究

A．固体是否能传播声波 B．声音产生的原因
C．回声是怎么形成的 D．声波传播的快慢
4、中央电视台播出的《中国诗词大会》深受观众喜爱，下列对古诗词中涉及的热现象解释正确的是（）
A．“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，雨的形成是汽化现象
B．“桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣”，露的形成是液化现象
C．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，霜的形成是凝固现象
D．“晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒”，雪的形成是熔化现象
5、如图所示，模拟近视眼、矫正视力的实验中，相当于晶状体的是（）

A．眼镜 B．光屏
C．凸透镜 D．烛焰
6、有经验的渔民都知道：只有瞄准看到的鱼的下方才能叉到鱼。对此做法解释正确的光路图是（）

A． B．
C． D．
7、红外线和紫外线在生活中都有很多的应用，关于这些应用下列说法中正确的是
A．图甲人们常借助验钞机发出的红外线来辨别钞票的真伪
B．图乙电视遥控器是靠紫外线来实现对电视机的遥控
C．图丙冬天常在淋浴间使用的“浴霸”灯泡，主要利用紫外线来取暖和照明
D．图丁全自动感应水龙头是利用红外线进行自动控制的
8、如图所示，为某种物质熔化时温度随时间变化的图像。根据图像判断正确的是

A．该物质熔化过程持续了30min B．该物质是晶体，熔点为80°C
C．在第35min，该物质处于固液共存状态 D．在第10min到第30min之间，由于物质温度不变，所以不吸收热量
9、下列现象表明分子做无规则运动的是（）
A．灰尘四起
B．花香满园
C．雪花飘飘
D．黄沙扑面
10、过春节时贴年画是我国的传统习俗．在竖直墙壁上贴长方形年画时,可利用重垂线来检查年画是否贴正，如图所示的年画的长边与重垂线不平行为了把年画贴正,则下列操作方法中正确的是（）

A．换用质量大的重锤
B．上下移动年画的位置
C．调整年画,使年画的长边与重垂线平行
D．调整重垂线,使重垂线与年画的长边平行
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图甲是安装在公路边的噪声监测仪，噪声监测仪___________________（选填“能”或“不能”）降低噪声．如图乙，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的___________________________（选填“音调”“响度”或“音色”，下同）不同，同时还可以根据声音的___________来判断周围同学距离他的远近。

12、如图所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它。沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又能看到“硬币”，这是因为光从水中斜射入_____中时发生了_____现象。

13、如图所示，橡皮长度是_____cm。

14、用己调节好的弹簧测力计正确操作测量物体的重力，稳定后的示数如图所示，物体的重力为______N。

15、将一瓶冰冻的矿泉水放在桌上，一会儿瓶壁会出现许多小水珠，这是_____现象．在瓶内冰块逐渐熔化的过程中，瓶内水的温度_____（填“升高”、“降低”或“不变”）．
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小欧同学在“探究电流与电压的关系”的实验中，选用的实验器材如图所示，已知定值电阻的阻值为5Ω，滑动变阻器标有“10Ω，2A”的字样。

(1)请在方框中画出实验的电路图______，并用笔画线代替导线，将图中的元件连成电路。要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大；______
(2)下面是小欧同学写的实验步骤，但是不够全面，请你加以补充；
①断开开关，按照电路图连接实物，将滑动变阻器的滑片置于最______端（填“左”或“右”）；
②检查电路的连接是否正确，闭合开关；
③调节滑动变阻器的阻值为合适值，______；
④______，用电流表测量通过电阻的电流I，用电压表测量电阻两端的电压U，并记入表格；
⑤仿照步骤④，再做4次实验，将各次的I和U记入表格；
(3)下表是小欧探究电流与电压关系时记录的几组