2024-2025学年浙江嵊州蒋镇学校八年级物理第一学期期中学业水平测试试题（含答案）.docx

2024-2025学年浙江嵊州蒋镇学校八年级物理第一学期期中学业水平测试试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列几种估测最符合实际情况的是()
A．人步行的速度约为5m/s B．一个鸡蛋大约0.05kg
C．人体感觉最舒适的温度约为37℃ D．一张试卷厚度的大约1mm
2、如图所示，小球从A点以3m/s的速度向C点运动，AB段做匀速运动，BC段做减速运动，到达C点时的速度为2m/s．然后再使小球从C点以3m/s向A点运动，CB段做减速运动（运动情况与BC段相同），BA段做匀速运动，到达A点时的速度为2m/s，若小球从A点运动到C点所用的时间比从C点运动到A点的时间少0.8s，则AB间的距离为

A．3.0m B．3.6m C．4.2m D．4.8m
3、已知声音在空气中传播的速度为v1，在钢轨中的传播速度为v2，有人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为t，下列说法正确的是（v2＞v1）（）
A．钢轨的长为
B．声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间为
C．钢轨的长为
D．声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间为
4、如图甲所示，桌面上放有三个相同的玻璃杯，分别装有质量相同的三种液体a、b、c，它们的质量与体积的关系如图乙所示，三个杯子从左至右依次装的液体种类是

A．b、c、a
B．a、c、b
C．a、b、c
D．b、a、c
5、如图所示电路，当开关S闭合以后，L1和L2均能发光，电流表和电压表均有示数。过一会儿，灯泡都不发光，电流表和电压表示数均为零，可能发生的故障是（）

A．L1灯丝断了 B．L1短路
C．L2灯丝断了 D．L2短路
6、关于物质的密度，下列说法正确的是（）
A．根据可知，ρ与m成正比 B．物体的体积越大，密度越大
C．物质的密度与其质量和体积无关 D．物体的质量越大，密度越大
7、下列关于科学方法的叙述中，错误的是：（）
A．设计制作温度计的过程中不断将缺点改进，运用了缺点利用法
B．由加快蒸发的方法想到减慢蒸发的方法，运用了逆向思考法
C．为研究光现象，引入“光线”，这是模型法
D．研究平面镜成像特点时，用相同的蜡烛与像重合，运用了等效法
8、两条干湿程度相同的裤子按如图所示的方式晾晒，则该图主要可以用来探究影响蒸发快慢的因素是（）

A．与液体温度的关系 B．与液体质量的多少的关系
C．与液体表面积的关系 D．与空气流动速度的关系
9、购物支付已进入“刷脸”时代，如图所示，消费者结账时只需面对摄像头（相当于一个凸透镜），经系统自动拍照、扫描等，确认相关信息后，即可迅速完成交易。下列有关说法正确的是（）

A．摄像头成像特点与投影仪相同
B．“刷脸”时，面部应位于摄像头两倍焦距之外
C．光经过摄像头成像利用的是光的反射
D．“刷脸”时，面部经摄像头成倒立放大的实像
10、下列是用分度值是1cm的刻度尺测量的一组数据，其中读数错误的是（）
A．0.28m B．3.56dm C．152mm D．8.5cm
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、两个相同的烧杯中分别装有甲、乙两种液体。液体与烧杯的总质量m跟液体的体积V之间关系如图所示。由图象可知：烧杯的质量m杯＝_______g；甲、乙两种液体的密度之比ρ甲:ρ乙＝_______。

12、曾候乙编钟出土时，考古工作者用大小不等的力去敲击同一个编钟，它发出声音的______不同，听众能辨别出听到的是“钟声”而不是“鼓声”，听众是根据声音的______来辨别的。
13、用已调节好的托盘天平测铜块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50g、20g、10g各1个，游码的位置如图所示，则该铜块的质量是______g。若把上述实验移到山顶上进行，测得的该铜块的质将____（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

14、如图所示电路中，当开关S闭合，甲乙两表是电压表时，示数之比；当开关S断开，甲乙两表是电流表时，则两表的示数之比为__________。

15、你家中用电器的额定电压一般是_____V，通常情况下它们以________的连接方式接入电路；用电饭煲煮饭是因为电流具有______效应．如果你家中的用电器突然全部停止工作，经检查发现是空气开关跳闸了，你认为原因可能是____________________（说出一种即可）．
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、物理实验小组用如图所示装置探究“水的沸腾”实验。

(1)小强同学在水温升到88℃时，每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如表，分析表记录的实验数据，可知水沸腾时的温度为______℃；
时间/min012345678温度/℃889092949698989898(2)实验小组观察到