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2024-2025学年浙江省Q21联盟八年级上学期1月期末物理经典模拟试题(含答案).docx

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2024-2025学年浙江省Q21联盟八年级上学期1月期末物理经典模拟试题(含答案)

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、下列有关声现象的说法正确的是()
A.物体只要振动,人们就能听到声音
B.声音在真空中的传播速度为340m/s
C.发声体的振幅越大,音调越高
D.某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声源处减弱噪声
2、如图所示为冰在加热过程中,温度随时间变化的图象,以下说法正确的是()

A.冰是一种非晶体
B.冰从﹣10℃升高到5℃用的时间为t2
C.从t1到t2冰的质量保持不变
D.从t1到t2,冰处于熔化过程
3、房间装有玻璃窗,在闷热的夏天开着空调的甲房间和寒冷的冬天开着暖气的乙房间,玻璃窗上都会出现“水雾”.下列关于“水雾”是在玻璃窗的哪一面的说法中正确的是()
A.甲、乙两房间,“水雾”都在内表面
B.甲、乙两房间,“水雾”都在外表面
C.甲房间“水雾”在内表面,乙房间“水雾”在外表面
D.甲房间“水雾”在外表面,乙房间“水雾”在内表面
4、下列物态变化中,属于升华现象的是()
A.春雨天晴,路面变干	B.盛夏季节,天降冰雹
C.深秋清晨,薄雾弥漫	D.寒冷冬日,冻衣晾干
5、质量和体积都相等的三个空心球,分别由铝、铁、铜制成,已知,由此可得三个球空心部分体积的关系是
A.铜球的最大	B.铁球的最大	C.铝球的最大	D.一样大
6、为了测出金属块的密度,某实验小组制定了如下的实验计划:
①用天平测出金属块的质量
②用细线系住金属块,轻轻放入空量筒中
③在量筒中装入适量的水,记下水的体积
④将金属块从量筒中取出,记下水的体积
⑤用细线系住金属块,把金属块浸没在量筒的水中,记下水的体积
⑥根据实验数据计算金属块的密度
以上实验步骤安排最合理的是
A.①②③④⑥	B.②③④①⑥	C.①③⑤⑥	D.①②③⑥
7、下列对于科学研究的方法,说法错误的是()
A.在研究光现象时,引入“光线”的概念——类比法
B.研究真空能否传声——实验+推理
C.在研究平面镜成像时,用玻璃板后面的蜡烛代替前方蜡烛的像——等效法
D.在研究导电性时,根据灯泡的亮度判断材料的导电性能——转换法
8、小林骑自行车沿河堤向下游行进,感觉无风,但堤上柳树的枝叶却在随风飘拂.此时的风向是()
A.向下游	B.向上游	C.向河对岸	D.从对岸吹来
9、下列现象中,不正确的是()
A.在0℃时,冰、水、水蒸气可以同时存在
B.冬天戴眼镜的人从温暖的室内走到寒冷的室外时,镜片上出现小水珠
C.铁水在凝固过程中放出热量,但温度不变
D.夏天,从冰箱里取出的汽水瓶上出现小水滴是液化现象
10、用托盘天平测量物体的质量,测量过程中向右移动游码的作用相当于
A.向左调节平衡螺母	B.向右调节平衡螺母
C.往右盘增加砝码	D.在右盘减少砝码
二、填空题(本题共5小题,每题4分,共20分)
11、分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体,它们的质量和体积的关系如图所示,由图可知a物质的密度最______(大或小),c物质的密度等于__________。

12、小明同学看见爸爸的手机锂电池上面标明“电压为3.7V,容量为1100mA•h,则它充满电后存储的电能为________J;手机电池充电过程中将________能转化成_______________能;手机是靠_______________传递信息的。智能手机在频繁的使用时会导致它的电能消耗很快,当手机“电量”所剩无几时,通常可以将其设置成“省电模式”来延长使用时间,这是通过_______________(选填“增大”或“减小”)总功率的方式实现的。
13、如图所示,甲、乙两种相同体积的实心小球,放在调好的天平的左右两盘,天平恰好平衡.则甲、乙两种小球的质量之比是___________,密度之比是___________.

14、把一杯水放入冰箱的冷冻室中,当水结成冰后质量___________,密度___________(选填“变大”、“不变”或“变小”)
15、质量是54g的铝块,体积是20cm3,则铝的密度是_______g/cm3,将这个铝块压成铝片,其质量是_________g,密度为_____________g/cm3。
三、实验题(本题共2小题,每题10分,共20分)
16、小兰对“物体的质量不随物态的变化而改变”产生质疑,请你设计一个实验,证明物体的质量与物态无关。简述你的实验方法:
17、用不同的方法测量小石块和小瓷杯的密度,

(1)测小石块的密度
①天平放置于_______工作台上,将游码移到标尺______处,调节平衡螺母使横梁平衡
②用此天平测量小石块的质量,右盘所加砝码和游码位置如图甲所示,则小石块的质量为_____g,在量筒内放入适量的水,用细线绑好小石块,缓慢放入水中,
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