2024-2025学年浙江省嘉兴市南湖区北师大南湖附校八年级物理第一学期期中质量跟踪监视试题(含答案).docx
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2024-2025学年浙江省嘉兴市南湖区北师大南湖附校八年级物理第一学期期中质量跟踪监视试题(含答案) 一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分) 1、在“用托盘天平测物体质量”时,小明用已调节好的天平在测物体质量过程中,通过增、减砝码后,发现指针如图所示,这时他应该() A.把天平右盘的砝码减少一些 B.将右端平衡螺母向左旋进一些 C.将右端平衡螺母向右旋出一些 D.将游码向右移动直至横梁重新水平平衡 2、小军和小红骑着自行车并排沿着平直的公路向北运动,突然小军加速骑行,小红仍然按着原来的速度骑行,此时若以小军为参照物,小红的运动情况是() A.向北运动 B.向西运动 C.静止 D.向南运动 3、小京做凸透镜成像规律的实验时,将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处,光屏和点燃的蜡烛分别位于凸透镜两侧,调整烛焰中心、透镜中心和光屏中心在同水平高度,如图所示,下列四个选项中,判断正确的是() A.若蜡烛放置在10cm刻度线处,移动光屏,光屏上呈现的是烛焰正立的像 B.若蜡烛放置在35cm刻度线处,移动光屏,光屏上呈现的是烛焰缩小的像 C.若蜡烛放置在45m刻度线处,移动光屏,光屏上呈现的是烛焰的实像 D.若要说明照相机的成像特点,可以把蜡烛放置在15cm刻度线处 4、如图所示,白板上画有两个黑色箭头(图甲),用玻璃杯装半杯水放在白板前(图乙),人眼观察到位于下方的箭头发生了变化,下列判断正确的是 A.玻璃杯下半部相当于一个凹透镜 B.下方箭头是利用凸透镜形成的虚像 C.下方箭头成像原理在生活中应用是照相机 D.乙图看到上方箭头是属于光的直线传播现象 5、“新冠肺炎”疫情结束后,同学们都期盼举办体育艺术节。假如失去重力,下列比赛项目:①100m跑,②举重,③跳水,④铅球,将无法进行的是() A.只有①② B.只有②③ C.只有③④ D.①②③④ 6、体育活动中蕴含很多物理知识,下列相关说法中正确的是() A.用力扣杀排球时手感到疼痛,说明力的作用是相互的 B.足球被踢出后仍能继续运动,是因为受到惯性力作用 C.乒乓球被扣杀后飞向对方,说明力可以维持物体运动 D.铅球落地后将地面砸个坑.说明铅球受力发生了形变 7、如图所示的现象中,属于光的折射的是 A.水中筷子“弯折” B.地上的身影 C.水中荷花的倒影 D.墙上的手影 8、关于近视,下列说法中正确的是() A.长时间看近处的物体,晶状体变薄,来自远处物体的光会聚在视网膜前 B.长时间看近处的物体,晶状体变厚,来自远处物体的光会聚在视网膜前 C.长时间看近处的物体,晶状体变薄,来自远处物体的光会聚在视网膜后 D.长时间看近处的物体,晶状体变厚,来自远处物体的光会聚在视网膜后 9、如图所示的光现象中,属于光的反射现象的是 A.水杯中的“粗手指” B.阳光下的“身影” C.放大镜下的“指纹” D.茶杯的“倒影” 10、有一闹钟正在响铃,将闹钟用泡沫塑料垫起,使其响铃声音减弱,这是 A.在发声处减弱噪声 B.阻断噪声的传播途径 C.在人耳处减弱噪声 D.为了使闹钟的使用寿命延长 二、填空题(本题共5小题,每题4分,共20分) 11、如图甲,气体打火机中的燃料是通过______的方法变成液体的。利用打火机还可以做以下实验:在燃料喷口套上一根细铜管,压下打火机的按钮,燃料会沿铜管上升,在铜管的顶端就可以点燃(如图乙),在此实验中,在铜管下端的外壁会出现霜,这是______现象(填物态变化名称)。 12、如图所示,秒表的读数为____s。 13、二胡发出的声音是由琴弦___________产生的,在使用二胡之前,乐师常旋动琴弦轴以“定弦”,这是为了改变声音的________。 14、有的小区楼道装有多功能电子门铃,可以通过其内置摄像镜头来识别来访者,其摄像镜头相当于凸透镜,该摄像头所成的是_____(填”放大””缩小”或”等大”)的实像;若镜头的焦距为10cm,为了能成清晰的像,人到镜头的距离应大于_____cm。 15、每年的6月6日是全国爱眼日。眼球中晶状体和角膜的共同作用相当于_________透镜。视力正常的人看物体时物体在视网膜上成_________(选填“正立”或“倒立”)、缩小的实像。 三、实验题(本题共2小题,每题10分,共20分) 16、小明的实验小组用图甲所示的两个圆柱形纸质套筒做“探究小孔成像规律”的实验,观察到像的大小不同,亮度也不同。 (1)关于像的亮度与哪些因素有关,他们提出以下猜想: 猜想1:与小孔到光屏的距离有关 猜想2:与小孔的形状有关; 猜想3:与小孔的大小有关; ①类比利用太阳光测凸透镜焦距时,光屏丛焦点处远离诱镜过程中,光斑越大越暗的现象,可判断猜想1是______的。 ②验证猜想2时,固定烛焰、纸简和半透明纸的位置,
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