2024-2025学年浙江省嘉兴市南湖区北师大南湖附校八年级物理第一学期期中学业质量监测试题（含答案）.docx

2024-2025学年浙江省嘉兴市南湖区北师大南湖附校八年级物理第一学期期中学业质量监测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下说法中，有明显的科学性错误的是
A．刚从冰箱里拿出来的冰棍上面挂有一层白花花的“粉”，这是凝华现象
B．冰冻的衣服晾干是汽化现象
C．吃冰棍的时候把舌头粘住了，因为舌头上的水遇冷凝固了
D．霜的形成过程需要放热
2、在一些洗手间装有热风干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如图所示．关于图中利用了哪几种方法加快水的蒸发，以下选项中正确、全面的是（）
①提高液体的温度
②增大液体的表面积
③加快液体表面空气流动速度

A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
3、关于声现象，下列说法中正确的是（）
A．声音在真空中传播速度为3×108m/s
B．在交响乐演奏中，台下的观众能分辨出不同乐器的声音，主要靠音调辨别
C．“倒车雷达”利用了超声波
D．摩托车加消声器属于传播过程中减弱噪声
4、如图所示，是同学们喜欢玩的“手影”游戏，下列能解释影的形成现象的是（）

A．光的反射 B．光的直线传播 C．光的折射 D．平面镜成像
5、如图所示为某物体做直线运动时路程随时间变化的图象，根据图象信息分析该物体下列说法中正确的是（）

A．在0～20s时间内的速度比在30～40s时间内的速度大
B．在整个40s时间内都做匀速直线运动
C．在20～30s的时间内是运动的
D．在0～40s内的平均速度是2m/s
6、如图所示是电阻甲和乙的U-I图象，下列说法正确的是（）

A．甲的电阻值保持10Ω不变
B．乙的电阻值保持20Ω不变
C．甲、乙并联接在电压为2V电源上时，乙的功率为0.4W
D．甲、乙串联通过电路中电流为0.2A时，经过1s的时间，电阻甲产生的热量为0.6J
7、如图所示，蜡烛置于凸透镜一倍焦距至二倍焦距之间成清析的像．下列光学器件利用这一成像规律工作的是（）

A．照像机 B．放大镜 C．平面镜 D．投影仪
8、2018年5月12日襄阳市多地出现日晕奇观，如图，日晕发生时，在高空太阳光照射小冰晶后，被分解成七种颜色的光，在太阳围就出现一个巨大的彩色光环，称为“晕”。下列相关说法中错误的是（）

A．太阳光是白光
B．太阳光是由多种色光混合而成的
C．太阳光照射小冰晶后通过反射分解为七色光
D．太阳光照射小冰晶后分解为七色光是光的色散现象
9、如图所示的各种自然现象的形成过程，属于液化的是（）
A．春天，冰雪消融
B．夏天，露水晶莹
C．深秋，霜打枝头
D．冬天，大雪漫天
10、将物体分别放在甲、乙凸透镜前，物距相同，通过甲透镜成正立放大的像，通过乙透镜成倒立缩小的像．图是平行于主光轴的光线通过甲透镜的光路图，图中哪幅图可能是平行于主光轴的光线通过乙透镜的光路图（）

A． B．
C． D．
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、一个焦距为10cm的凸透镜，当蜡烛距它15cm时，在光屏上得到一个倒立、______（填：“放大”、“缩小”或“等大”）的像；将蜡烛向透镜移近7cm后，在光屏上________（填：“能”或“不能”）成像。
12、亲爱的同学，请你应用所学的物理知识解答下列问题
(1)如图所示，为了让读数更精确，应选择______刻度尺，所测块的长度为______cm。

(2)清晨，王爷爷绕小区花园步行锻炼身体，借助手机中的秒表测量了自己步行一圈的时间为2min24s，如图所示，秒表外圈示数的单位为______，分度值为______s。

13、小丑鱼颜色艳丽、体型较小，因此水族馆常将它放入球形鱼缸中以便观赏（如图所示）．球形鱼缸起到了_____的作用，我们看到的小丑鱼是它通过球形鱼缸形成的正立、放大的_____（选填“实像”或“虚像”）

14、如图所示，在玻璃杯内装满米，用水浸泡一段时间后，将竹筷竖直插入米中，然后手提竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起，使玻璃杯在空中处于静止状态。已知玻璃杯与米的总质量是0.6kg，则玻璃杯与米受到的总重力是______N；玻璃杯没有掉下来是受到_________力的作用。

15、单位换算：0.1mm=_________μm。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小明用天平和量筒测量金属块的密度。

(1)在调节天平时，发现指针如图甲所示，为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向_____端调；
(2)用调节好的天平测量金属块的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，则此金属块的质量是m=_____g，用细线系住金属块放入装有40mL水的量筒内，水面如图丙所示，则金属块的体积V=_____cm3，可求得，金属块的密度是ρ=_____g/cm3；
(3)查密度表（如表1所示）