2024-2025学年浙江省宁波市名校八年级上学期1月期末物理学业水平测试试题（含答案）.docx

2024-2025学年浙江省宁波市名校八年级上学期1月期末物理学业水平测试试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列有关声现象的说法正确的是
A．通过响度分辨不同乐器演奏的声音
B．笛子发出的声音是由笛子振动产生的
C．教室内安装噪声检测装置，学生可以免受噪声干扰
D．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度
2、如图所示，是甲、乙两种物质的熔化过程中温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（）

A．甲和乙都是晶体
B．甲的熔点是50°C
C．2~6min时，甲温度不变，所以没有吸收热量
D．8min时，甲和乙的熔点相等
3、关于声现象，下列说法正确的是（）
A．只要物体振动，人们就能听到声音
B．人们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同
C．学校周边“禁止鸣笛”，是在声源处控制噪声
D．人们利用超声检测锅炉是否有裂纹，说明声音可以传递能量
4、下列说法正确的是
A．光速是每秒3×108m
B．发生“日食”时，月亮在太阳与地球之间
C．在纸上剪一个三角形孔，让太阳光垂直照射到纸上，地面上出现的一定是圆形的光斑
D．一个人从远处走近一盏路灯的过程中，影子的长度先变短、后变长
5、两个容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体，把质量相等体积不同的A、B两个实心小球放入甲液体中，两球沉底；放入乙液体中，两球静止时的情况如图乙所示。则下列说法正确的是（）

A．小球B排开甲液体质量小于小球A排开乙液体的质量
B．在甲液体中容器底对小球A的支持力等于对小球B的支持力
C．小球A在甲液体中受到的浮力大于在乙液体中的浮力
D．小球A排开甲液体质量小于小球B排开乙液体的质量
6、我国劳动人民在生产生活中创造性运用物理知识。对图中所蕴含物理知识的解说错误的是（）
A．自制简易冰箱利用蒸发吸热来保存食物
B．把鱼埋在冰粒中利用了冰温度较低且熔化吸热来保鲜鱼
C．北方冬天在菜窖里放几桶水是利用水凝固吸热来保存蔬菜
D．新疆坎儿井利用地下水管引水，减少水在输送过程中的蒸发
7、小丽在探究物质的质量与体积关系的实验中，得出a、b、c三种物质的质量与体积的关系如图所示，下列结果中正确的是（）

A．当质量相同时，a物质的体积最小
B．当体积相同时，a物质的质量最小
C．b物质的密度大于水的密度
D．a物质的密度是c物质密度的2倍
8、密封的锤形玻璃泡内装有少量的碘颗粒，将玻璃泡漫入开水中，过一会儿玻璃泡内弥漫着紫红色的碘蒸气．下列现象中与上述碘发生的物态变化相同的是
A．正在消融的冰凌
B．花朵上形成的露珠
C．冬天冰冻的衣服晾干
D．冬天形成的雾凇
9、我们能分辨出鼓声和锣声，主要根据声音的
A．响度 B．音调 C．音色 D．速度
10、关于光现象，下列说法正确的是
A．根据红外线能使荧光物质发光的原理可以制成验钞机
B．温度越高，辐射的红外线就越强，红外线夜视仪就是根据这个原理制成的
C．电视机的遥控器可以发出不同频率的紫外线来实现对电视机的遥控
D．电视屏幕显示的色彩是用红、黄、绿三种色光按不同的比例混合得到的
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、“热管”是20世纪80年代研制出来的一种导热本领非常大的装置，它比铜的导热本领大上千倍．“热管”的结构并不复杂，它由一根两端封闭的金属管，管内衬了一层多孔的材料，叫做吸收芯．吸收芯中充有酒精或其他容易汽化的液体．当管的一端受热时，这一端吸收芯中的液体就______成蒸气，并______热量，蒸气传到另一端，由于另一端温度低，蒸气就在这一端又______成液体，并______热量．这样就把受热那一端的热量迅速传递到另一端．
12、给下列空格填上适当的单位或数值：
(1)某人的身高178_____；
(2)标准大气压下沸水的温度为_____℃；
(3)实验中学八年级一节课的时间为0.75_____；
(4)一张试卷的厚度约为70_____；
(5)教室课桌高780_____；
(6)跑100m所需时间约为14_____。
13、如图可以表明，光在均匀的空气中是沿_____传播的，坐在不同位置的观众，都能看到银幕上的景物，这是光的_____现象。（选填”镜面反射”或”漫反射”）

14、两个同种材料制成的实心体积球，它们的体积之比为4：1；则它们的密度之比为_____，质量之比为_____。
15、如图所示，小勇利用焦距为10cm的放大镜看自己的手指纹时，应将手指放在距放大镜_______（填“大于”、“小于”或“等于”）10cm的位置．当他将手臂伸直，这个放大镜看窗外远处的物体时，他所看到的是倒立的、_______（填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像．

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、为了研究眼的成像原理，物理兴趣小组研