2024-2025学年浙江省杭州市文澜中学八年级上学期1月期末物理质量检测试题（含答案）.docx

2024-2025学年浙江省杭州市文澜中学八年级上学期1月期末物理质量检测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、科学家进行科学研究，通过观察发现并提出问题后，制定计划与设计实验前，通常要做的工作是
A．对问题做出猜想和假设
B．准备器材收集证据
C．合作与评价收集到的证据
D．提出新的探究问题
2、将规格都是“220V180W”的一台电冰箱、一台电风扇和一床电热毯，分别接入同一家庭电路中，若通电时间相同，则产生热量最多的是
A．电冰箱 B．电风扇
C．电热毯 D．一样多
3、如图所示为海波的熔化图象，根据图象，下列说法正确的是（）

A．海波的沸点是48℃
B．6min时海波已全部熔化
C．海波在CD段是气态
D．海波在BC段吸收了热量
4、甲、乙两只白炽灯的铭牌如图所示，下列分析正确的是（）

A．两灯都正常发光时，通过甲灯电流大
B．两灯都正常发光时，甲灯比乙灯亮
C．若灯丝的材料、长度相同，甲灯的灯丝比乙灯的灯丝粗
D．若将两灯串联接入电压为220V的电路，甲灯比乙灯亮
5、如图所示，有一圆柱体PQ，放在凸透镜前图示的位置，它所成像P′Q′的形状应该是下列图中的（）

A． B． C． D．
6、下列数据中最接近生活实际的是()
A．你的物理课本的宽度约为18cm
B．你的指甲宽度约为1dm
C．人正常步行的速度约为10m/s
D．人正常眨一次眼睛所用的时间约为10s
7、关于声现象，下列说法正确的是
A．“隔墙有耳”，从另一个侧面证明固体能传声
B．在街头设置噪声检测仪，可有效阻断噪声的传播
C．不振动的物体也能发出声音
D．用超声波除人体结石，是应用了声波能传递信息
8、成语“引吭高歌”中的“高”是指声音的
A．音调高 B．响度大
C．音色美 D．频率高
9、如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象，由图象可知该物质（）

A．是非晶体
B．熔化过程持续了14min
C．在ab段处于固态
D．在bc段不吸热，温度不变
10、如图所示，小明同学把钩码挂到弹簧秤的挂钩上，下列有关说法错误的是（）

A．此时弹簧秤的示数为5.4N
B．钩码受到的重力与它的质量成正比
C．称量时挂钩和钩码之间力的作用是相互的
D．称量时弹簧秤中的弹簧在拉力的作用下发生了形变
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、检查视力时，要求眼睛与视力表相距5m，医院里常按如图所示的方式检查视力，让被检查者面对平面镜而坐，身后是视力表，已知人距平面镜2m，那么视力表离人的距离应是________，当人靠近平面镜时，人看镜中视力表的像的大小将______。

12、2019年6月17日22点55分，四川长宁发生6.0级地震。地震时会伴有次声波的产生，这种波的频率低于_____Hz；一般情况下，声波在地面下岩石中的传播速度比在空气中的传播速度______（选填“快”或“慢”）。
13、易拉罐拉环拉断后难打开。如图所示将A4纸反复的对折，用一个比较坚硬的角，找到易拉罐的接口处的凹槽。将纸的一角放在这个位置，来回的进行摩擦几秒，易拉罐就可以成功打开。

分析∶铝的硬度小易变形，接口受摩擦加上罐内气体气压升高后快速形变，此过程是通过______的方式改变铝罐内能的。如图所示，当罐口被冲开，会看到一团白气，它是罐内水蒸气对外做功，内能______（填增加或减少），发生了______（填一种物态变化）形成的。
14、外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递_____________，中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”就是听的意思，这是利用声波能传递_____．
15、小明用天平测量某一石块的质量，在调节天平平衡的过程中，发现指针在分度盘的位置如图甲所示，他应将平衡螺母向__（选填“左”或“右”）移动，直到指针指在分度盘的中央，然后将石块放到天平的左盘，向右盘加减砝码并移动游码，使天平再次平衡时，砝码质量和游码对应的刻度值如图乙所示，则石块质量为__g。若宇航员把该石块带到月球上去，则该石块的质量为___g。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图所示是小华物理学习小组探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。

(1)实验过程中，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做______运动，此时弹簧测力计示数如图甲所示，则F1＝______N；
(2)观察甲、乙两图，发现弹簧测力计的示数F1＜F2，由此可知：在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大；
(3)观察甲、丙两图，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时，接触面越______，滑动摩擦力越大；
(4)在实验后交流的过程中，小华发现有同学设计的实验装置如图丁所示，实验时，在托盘中放入适量的砝