2024-2025学年浙江省杭州市景成实验中学八年级物理第一学期期中教学质量检测试题（含答案）.docx

2024-2025学年浙江省杭州市景成实验中学八年级物理第一学期期中教学质量检测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、简易幻灯机由灯泡、胶片、凸透镜组成，要使幻灯机屏幕上的清晰像更大一些，则应（）
A．将幻灯机远离屏幕，同时镜头略远离胶片
B．将幻灯机远离屏幕，同时镜头略靠近胶片
C．将幻灯机靠近屏幕，同时镜头略远离胶片
D．将幻灯机靠近屏幕，同时镜头略靠近胶片
2、在月明星稀的夜晚，我们可以通过平静的湖面看到月亮的像。若月地距离3.84×108m，湖深2m，月亮的像位于（）
A．湖面 B．湖面以下2m处
C．湖面以下几千米处 D．湖面以下3.84×108m处
3、下列字母表示时间单位的是（）
A．s B．m C．cm D．℃
4、日常生活中我们会经常看到烧开水时从壶嘴冒出“白气”，刚从冰箱中取出的雪糕周围也有“白气”．下面对这两种“白气”的解释正确的是（）
A．两种“白气”都属汽化现象
B．两种“白气”都是原来空气中的水蒸气遇冷形成的
C．壶嘴冒出的白气是壶里冒出的水蒸气遇冷形成的
D．雪糕周围的白气是雪糕升华形成的
5、关于眼睛及其视力的矫正，下列说法中正确的是
A．眼睛的晶状体相当于凹透镜
B．物体通过晶状体所成的像是虚象
C．近视眼看不清远处的景物，是因为景物在眼中成的像落在了视网膜的后面
D．用来矫正近视眼的镜片是凹透镜
6、如图所示，甲站在干燥的木桌上一只手接触到火线；乙站在地上一只手接触到零线；丙站在干燥的木桌上一只手接触到火线．此时，丁站在地面上用手去拉丙．则（）

A．甲、乙都会触电 B．甲、丙都会触电
C．乙、丁都会触电 D．丙、丁都会触电
7、如图所示的实例中，为了增大摩擦的是
A．行李箱下的轮子
B．匀速行驶的北京S1线磁悬浮列车
C．瓶盖上的花纹
D．给自行车车轴加润滑油
8、下列四个现象中，与光的反射有关的是（）
A．日食
B．光束
C．水中的倒影
D．笔在水面处“折断”
9、某同学比较“测物质密度”和“探究物质质量与体积关系”两个实验后，认为①所测的物理量相同；②测量的工具相同；③需多次测量的目的相同；他的判断正确的是
A．①② B．②③
C．①③ D．①②③
10、测量物体的质量前，将天平放在水平台上，小亮发现指针偏向分度标尺的左侧，如图所示．接下来他要进行的操作是

A．先将游码拨至零刻度线，再向右调节平衡螺母
B．先将平衡螺母移到最左端，然后向右移动游码
C．先将游码拨至零刻度线，再向左调节平衡螺母
D．先将平衡螺母移到最左端，然后向左移动游码
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图甲所示，人游泳后从水中刚出来时，会感觉冷，尤其是有风吹过的时候，这是因为_____，如果人不小心感冒了，就要用体温计测体温，如图乙所示的体温计的示数是_____。

12、物理学中我们把物体_____的变化叫做机械运动。如果选择的参照物不同，同一物体的运动情况也不同，可见，物体的运动和静止是_____的。
13、常见的视力缺陷类型有近视眼和远视眼，如图所示是一位视力缺陷者的眼球成像示意图，他的视力缺陷类型是______，要矫正他的视力缺陷应配带______．（选填“凸透镜”或“凹透镜”）

14、如图所示，小明学习了长度测量后，他用刻度尺对一木块的长度进行测量，图中_____的读数方法是正确的（选填A、B或C）；所用刻度尺的最小分度值是____；所测木块的长度是_____。

15、如图所示，从岸上看水中靠在泳池边的人，就会感觉他的脚和头都跟身体“错位”了，这是光的_____现象。光从水中斜射入空气中时，折射光线将_____（填“靠近”或“远离”）法线。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图所示是小丽同学用焦距为15cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”实验：

(1)实验前应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心，使它们在______上；
(2)实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图所示时，在光屏上可得到一个清晰倒立、______的实像，生活中利用这个规律可以制成______（选填“投影仪”、“放大镜”或“照相机”）；
(3)若想使光屏上烛焰的像变得更大一些，在不改变凸透镜位置的情况下，应将蜡烛向______（选填“左”或“右”）适当移动一段距离，再调整光屏的位置；
(4)实验过程中，小丽发现当蜡烛成实像时，物距减小，像距与像都______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
17、探究凸透镜成像的规律
器材装置如图1，调整烛焰、透镜、光屏三者的中心在______，目的是使烛焰的像成在光屏的______。
图象分析根据凸透镜成实像时的实验数据，小雨画出了如图2所示的物距u与像距v关系的图象；
①凸透镜的焦距是______cm；
②a、b、