2024-2025学年浙江省杭州市育才中学八年级物理上学期期中经典模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年浙江省杭州市育才中学八年级物理上学期期中经典模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、声波既传递“信息”也传递“能量”．下面事例中，主要利用声波传递的“能量”的是（）
A．用超声波碎石 B．用声纳探海深 C．利用B超做体检 D．利用回声定位
2、下列估测数据最符合实际的是（）
A．一元硬币的质量约为20g B．光在真空中的传播速度为340m/s
C．物理课本的长度为18dm D．人体感觉最舒适的环境温度约为23℃
3、为了研究摆锤的摆动，小明用细绳把摆锤悬挂起来，将摆锤从A静止释放，利用频闪照相技术拍摄摆锤在相同时间间隔内的位置（如右图），摆锤从A点到B点过程中的运动状态是（）

A．一直加速 B．先减速后加速 C．先加速后减速 D．先加速后匀速
4、小明在一只空碗中放一枚硬币，后退到某处眼睛刚好看不到它．另一位同学慢慢往碗中倒水时，小明在该处又看到硬币．这种现象可以用下列哪个光路图来解释？

A． B． C． D．
5、甲、乙两人进行100m赛跑，结果甲比乙超前10m到达终点．如果让甲从原起跑线往后退10m起跑，乙仍从原起跑线起跑，两人都保持原来的速度重新比赛，则比赛结果是
A．同时到 B．甲先到 C．乙先到 D．不能确定
6、如图，是某小球在水池中下落过程中拍摄的一张照片，已知池壁上每块砖的厚度为a，闪光灯每隔t时间闪亮一次（即拍摄一次），根据照片你能得出的正确结论是（）
①A到C运动是匀速运动②B到D运动是匀速运动
③A到C平均速度为④通过D点时速度为

A．①② B．①③ C．②③ D．②③④
7、如图所示，光路图以及对光路图的解释均正确的是（）
A．为显微镜成像原理图
B．为近视眼成像原理图
C．为凸透镜对光线的作用
D．为凹透镜对光线的作用
8、下列各成语所反映的情景，能用光的反射知识解释的是
A．凿壁偷光 B．一叶障目 C．镜花水月 D．形影相随
9、如图是在探究甲、乙两种物质跟体积的关系时作出的图像，以下分析正确的是

A．若V甲=V乙，则m甲＜m乙
B．不同物质的质量跟体积的比值是不同的
C．若m甲＜m乙，则V甲＞V乙
D．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质的小
10、据专家介绍，12至18岁是青少年近视的高发期，主要原因如下：(1)长时间用眼不注意姿势或者休息．(2)长时间玩游戏、上网、玩手机、看电视等原因引起近视．下列四幅图中，属于近视眼及其矫正的是

A．甲和丙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．乙和丁
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、液体体积为_____mL。

12、自然界有一种会发出笑声的树，俗称为笑树，这是因为它果实上面有许多小孔，经风一吹壳里面的籽撞击壳壁，使壳壁__________发出声音。
13、小明利用秒表测量自己脉搏跳动45次所用的时间如图所示，秒表读数为____s；由此可以推算出小明的脉搏一分钟大约跳___次。

14、如图所示的四幅图中，表示近视眼成像情况的是_____，矫正方法的是_____．（填序号）

15、写出下列现象中物态变化的名称
(1)霜的形成_____；
(2)露的形成_____；
(3)河水干涸_____；
(4)雾凇的形成_____；
(5)冰雪消融_____；
(6)擦玻璃时，往玻璃上呵气，玻璃表面会变潮_____；
(7)放在烧杯中的碘，一加热便出现紫色的碘蒸气，这是_____现象；停止加热后，在冷却的烧杯壁上出现亮晶晶的碘，这又是_____现象；
(8)冬天，晾在室外的湿衣服会结成冰，这是_____现象。但在0℃以下冻冰的衣服也会干，这是因为冰_____为水蒸气。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小捷小组在“探究凸透镜成像规律”实验中，对课本的实验装置进行了改进，用了9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色的板上代替蜡烛作光源，实验装置如图1所示：

(1)用发光二极管代替蜡烛进行实验，你认为其好处是______；（写出一点即可）
(2)为了确定凸透镜的焦距，小捷将凸透镜正对太阳光，再把光屏放在另一侧，改变凸透镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个______（选填“亮点”或“亮环”）为止，测得它与凸透镜中心的距离为10cm，得到焦距f＝______cm；
(3)凸透镜固定在光具座的零刻度线上，小捷将光源移至光具座30cm处后，再移动光屏至如图1所示位置，光屏上会出现如图2______中清晰的实像；如果她将光源再远离凸透镜一些，这时光屏应向______（选填“左”或“右”）移动，以获得清晰的实像；______就是应用这一原理来工作的；
(4)如果用一小灯泡替换原来的光源并移至10cm处，此时观察到的现象是______。
A．光屏上出现小灯泡放大的像
B．光屏上出