2024-2025学年浙江省温州实验中学八年级物理第一学期期中综合测试试题（含答案）.docx

2024-2025学年浙江省温州实验中学八年级物理第一学期期中综合测试试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、以下正确的是
A．1光年＞24小时 B．1毫米＞1纳米
C．lkm/h＞1m/s D．1kg/m3＞lg/cm3
2、在“在测量花岗石密度”的实验中。下列说法正确的是（）

A．把此固体带到月球上，质量会变小
B．花岗石的质量是72g
C．花岗石的密度是3.58×103kg/m3
D．称量花岗石质量的过程中，若天平横梁不平衡，可调节平衡螺母使天平平衡
3、如图，横梁已平衡的天平上放两个相同的瓶子，装入体积不同的液体后，横梁又恢复平衡，则（）

A．甲瓶液体质量较大 B．乙瓶液体质量较大
C．乙瓶液体密度较大 D．两瓶液体密度相等
4、关于声音产生和传播的说法正确的是（）
A．声音的传播快慢与温度无关
B．只要物体振动，我们就能听见声音
C．物体的振动一旦停止，发声也随之停止
D．声音在空气中传播最快
5、小军和小红骑着自行车并排沿着平直的公路向北运动，突然小军加速骑行，小红仍然按着原来的速度骑行，此时若以小军为参照物，小红的运动情况是（）
A．向北运动 B．向西运动 C．静止 D．向南运动
6、雷雨天，小王观察到某次闪电经历的时间为t1，听到这次闪电发出的雷声持续时间为t2（不计云层间回声时间），刚开始看到闪电到刚开始听到雷声的时间为t3，声音和光传播速度分别为v和c，则
A．t1=t2，闪电发生位置到小王距离约为vt3
B．t1<t2，闪电发生位置到小王距离约为vt3
C．t1=t2，闪电发生位置到小王距离约为vt3+ct1
D．t1=t2，闪电发生位置到小下距离约为vt3+ct1
7、如图所示，沿同一条直线向东运动的物体A、B，其运动相对同一参考点O的路程s随时间t变化的图象，以下说法正确的是（）

A．两物体由同一位置O点开始运动，物体A比B迟3s才开始运动
B．t=0时刻，A在O点，B在距离O点3m处
C．从第3s开始，A的速度大于B的速度，5s末A、B相遇
D．5s内，A、B的平均速度相等
8、下列措施能加快蒸发的是（）
A．把湿衣服晾在通风向阳处
B．把树苗放在温度较低而又潮湿的地方
C．用瓶子装酒精时要加盖
D．把用塑料袋包装的蔬菜放入冰箱内
9、如图所示的四种现象中，属于凝华的是（）
A．冰冻的衣服晾干
B．树枝上的霜
C．草叶上的露珠
D．湿手被干手器烘干
10、清澈平静的湖面上方，有只小燕子正向下俯冲捕食，下列说法正确的是
A．像距变小，像变大 B．像距不变，像变大
C．像距变小，像不变 D．像距不变，像不变
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示，物体A的长度为______cm。

12、一个容器的质量为200g，装满水时总质量是700g，装满某种液体时总质量是600g，这个容器的容积是______cm1，此液体的密度是_____kg/m1．若将容器中的液体倒掉一部分，则剩余液体的密度将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
13、如图表示的是某种物质在1个标准大气压下加热的过程中，温度随时间变化的图象，根据图象请你回答下列问题。

(1)这种物质可能是_____（选填“水”“沥青”或“松香”）。
(2)该物质的沸点是_____。沸腾的条件是_____。
(3)在BC段，该物质处于_____状态，该过程的特点是_____。
(4)在CD段液体气泡上升过程中逐渐_____（选填“变小”或“变大”）。
14、放在箱子里樟脑丸变小了，冰冻的衣服变干，雪人没有熔化而是变小了，这些现象都是_______现象；湿衣服晾在向阳的地方，可以提高水的_______，衣服干得更快；家用液化石油气是在常温下用_______的办法把石油气液化装在钢罐里。
15、小名家的电度表上标有“3000r/kW·h”字样，当小名家里只有一盏电灯工作时，3min内转盘正好转过6圈，则该灯泡消耗的电能是______J，它的电功率是______W。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、某小组同学在“测量盐水密度”的实验中：

(1)把天平放在水平桌面上，将游码移至称量标尺左端零刻度线处，发现指针在分度标尺上的位置如图甲，这时应向_____(选填“左”或“右”)调节平衡螺母使天平平衡；
(2)在烧杯中倒入盐水，称量时，发现指针偏向分度标尺的左侧，应___________或移动游码使天平重新平衡，称出烧杯和盐水的总质量为96g；
(3)将烧杯中一部分盐水倒入量筒中(如图乙)，则量筒内盐水的体积是_____cm3；
(4)称量烧杯和剩余盐水的总质量时，若天平再次平衡时所用的砝码和游码位置如图丙所示，则倒入量筒内的盐水的质量为__g，通过计算可知盐水的密度